Guías de Estudio de Historia de los E.U.A. (1er. Semestre)

1-Geografía de los Estados Unidos de América

2-Los Nativo Americanos. El Período Colonial.

3-La Revolución Americana.

4-La Constitución, los Símbolos Nacionales, y el Primer Gobierno.

5-Primeros Presidentes. La Era de Jefferson.

6-La Expansión al Oeste. La Era de Jackson.

7-La Revolucióon Industrial.

8-La Guerra Civil.

9-Una Nacion de Inmigrantes.


1-Geografía de los Estados Unidos de América

Mapa Físico de los E.U.A.

Mapa Político de los E.U.A.


 

Regiones de los E.U.A.



Regiones Físicas

Climas de los E.U.A.

Datos Geográficos Relevantes:

Maravillas Naturales de los E.U.A.


Monte McKinley o Denali "El Grande" en Alaska


Los Arcos, Utah                                        Rio Colorado


El Gran Cañon del Colorado                                                                          Desierto de Arizona


                                                                 Cararatas del Niagara


Piscina de la Gloria Matutina, Yellowstone National Park


Geyser, Yellowstone                                             Cataratas de Yosemite

 


              Redwood National Park, California


                               Sequoia National Park, California

Los Estados de los E.U.A.


 


2-Los Nativo Americanos. El Periodo Colonial.

VOCABULARIO

1-Cahokia: Antiguo asentamiento de nativo americanos en la region de Illinois. Monticulos religiosos.

2-Protestantes: Ver La Reforma, Lutero (1483-1546) y Enrique VIII (1491-1547).

3-Peregrinos (Pilgrims): Protestantes separatistas.

4-Puritanos (Puritans): Protestantes reformistas.

5-Cuaqueros (Quakers): Protestantes reformistas: en contra de ministros o lideres religiosos, de los impuestos a la iglesia, de la ropa de lujo, de los reyes y las guerras; partidarios de la igualdad del hombre y la mujer.

6-Backcountry:

7-Gran Ruta de las Diligencias: Comunicacion del este con el backcountry.

8-Diligencia:

9-Codigo de los Esclavos:

10-Colonia / Madre Patria:

11-Tipos de Colonias: Real, Corporativa, Propiedad Personal.

12-Deudores:

13-Clases sociales en las colonias inglesas: Ver tabla.

14-Totem:

15-Formas de Asentamiento: Township (villa), Plantaciones, y cabanas rusticas.

16-Maestro / Aprendiz:

17-Charter:

18-Tipi, Iglu, Casa larga:

19-Comercio Triangular:

20-Familia / Tribu / Nacion:


Personalidades / Líderes

1-Squanto (1580-1622): Miembro de la tribu de los Paxtuxet. Legenda del rapto por primeros exploradores. Su tribu desapareció y se unió a los Wampanoags. Interprete de los colonos de Plymouth.

2-Samoset (? - 1653): Jefe de los Pemaquid; Ayudó a los peregrinos en Plymouth.

3-Pocahontas (1595-1617): Hija del jefe de los Powhatan. Ayudó a los colonos de Jamestown. Tergiversación en la película.

4-Hiawatha (? - 1570): Fundador de la Liga de las Cinco Naciones de los Iroqueses.

5-John Cabot (1450-1499): Explorador italiano que reclamó Norteamerica para GB.

6-Henry Hudson (? - 1611): Explorador inglés que reclamó el rio Hudson y la bahía de Delaware para Holanda.

7-Samuel de Champlain (1567-1635): Explorador francés que reclamó Canadá y la Luisiana para Francia.

8-John Smith (1580-1631): Colonizador inglés en Jamestown, Virginia.

9-William Bradford (1590-1657): Líder separatista (Peregrinos), colonizador y gobernador de Plymouth, Mass. Primer Thanksgivings.

10-Anne Marbury Hutchinson (1591-1643): Dama de Boston, Mass. que se enfrentó al puritanismo (buenas acciones vs. espíritu puro). Tuvo que huír a Rhode Island.

11-Margaret Brent (1600-1671): Destacada empresaria en la colonia católica de Maryland. En 1650 se trasladó a Virginia.

12-William Penn (1644-1718): Fundador de Pensilvania

Destacados Pintores y Artistas: Temas sobre los nativo americanos, paisajes originales de Norteamerica y la colonia. (Buscar obras para proyectos).

13-Asher Brown Durand (1796-1886) 18-Ansel Adams (1902-1984)

14-Thomas Cole (1801-1848) 19-John James Audubon (1785-1851)

15-George Boughton (?) 20-John Singleton Copley (1738-1815)

16-Jacob Duck (1700’s) 21-Edward Hicks (1780-1849)

17-Thomas Moran (1800’s) 22-Thomas Rowlandson (1756-1827)

 

Primeros Nativo Americanos

Procedentes de Asia, a traves de Alaska, hace 20,000 anos. Constructores de monticulos con fines religiosos: Adenas, Hopewells, y

Mississippi. Midwest. Grandes tribus, trabajo y vida comunitaria, fuertes jefes. Pueblos de Desierto: Hohokams y Anasazis. Southwest.

Casas de barro y ladrillos, ceramistas y campesinos, dominio de la irrigacion. A la llegada de los europeos (1500’s) habian alrededor de 500

naciones diferentes con sus idiomas propios, culturas diferentes y mas de 10 millones de personas.

Principales Grupos de Nativo Americanos en los 1500’s. Algunos rasgos comunes:

Vivir en armonia con la naturaleza, adaptarse a las condiciones del medio ambiente; respeto por todo lo vivo. La tierra no tiene dueno, es de

todos. Creencia en un ser supremo: Dios. Veneracion a los Ancianos: Gobierno de la tribu. Poligamia La familia como centro social.

Cooperacion en el trabajo. Guerras inter tribales. Hospitalidad. Importancia del honor y la palabra empenada.

1-Costa del Noroeste: Chinnok, Haida, Klikitat, Nootka,..... Clima suave y grandes bosques. Pesca, casas de madera y canoas, deportes, totem

poles.

2-Norte: Esquimales, Beaver, Chippewa, Cree, Ottawa,..... Fuertes y largos inviernos. Iglu, kayaks, aceite de foca (luz, calor,

impermeabilizar), trineos tirados por perros, caza y pesca. Leer “El Pais de las Sombras Largas”

3-Suroeste: Apaches, Navajo, Pueblo,.... Pueblos: Suelo seco. Pastores, casas de adobe, sociedades secretas. La mujer era la duena de las

propiedades y centro de la familia. Apaches y Navajos: Casas de barro y madera y/o tipis. Agunos eran nomadas. Caza.

 


                                                                        Hogan

                                      Sand Painting

4-Grandes Llanuras: Cheyennes, Comanches, Sioux, Blackfeet, ..... Villas en colinas o cerca de rios, tipis, cazadores y guerreros.

 

5-Bosques del Este: Mohawak, Cayuga, Oneida, Seneca, Delaware, Miami, Huron,... Agricultura y caza, casas largas comunes, mujeres

duenas de la propiedad familiar y responsables de los cultivos, hombres responsables de la caza y guerra.

6-Sureste: Natchez, Cherokee, Seminole,.... (Las Truibus Civilizadas). Agricultores, escuelas, clases sociales, muy religiosos: templos con

fuego permanente, hombres y mujeres comparten el trabajo.

Causas de la Exploracion y Colonizacion (Las Tres G's: Gold (Oro), God (Dios), & Glory)

1-Buscar nuevas rutas de comercio con Asia.

2-Aventuras y riqueza facil (oro).

3-Tierra para los segundones.

4-Libertad politica y religiosa.

5-Productos exoticos (comercio).

6-Disponibilidad de esclavos africanos.

7-Escapar de deudas u otros delitos.

Primeros Exploradores: Los Viquingos

Causas del Triunfo de la Conquista

1-Mejores armas

2-Caballos

3-Enfermedades traídas por los europeos.

4-Division y luchas internas entre los nativo americanos.

5-Creencia de que los europeos eran dioses.

6-Engaños y trucos usados por los europeos.

7-Los nativo americanos ayudaron a los primeros colonos a sobrevivir.
 

Exploración Europea de América

Colonización Europea

1-España: Sur de Norteamérica y la mayor parte de América Central y Suramérica. Plantaciones, esclavos, misiones religiosas, estricto

control del comercio.

2-Suecia: Desembocadura del Delaware (New Sweden).

3-Holanda: Isla de Manhattan (New Amsterdam = actualmente New York). Crearon centro de comercio de pieles con nativo americanos;

amigos de los iroqueses. En 1655 se apoderaron de New Sweden y fueron rivales de los franceses. Los ingleses los derrotaron en 1664.

4-Francia: Canada y la Luisiana (valle del Mississippi). Cazadores y comerciantes de pieles. Buenas relaciones con los nativo americanos,

particularmente con los algonquinos y hurones. Construyeron fuertes militares a lo largo del rio Missiassippi. Construyeron New Orleans.

5-Gran Bretaña: Virginia: Roanoke (1587), la colonia perdida (117 personas). Jamestown (1607): Pocahontas, John Smith, ... En 1619, un

barco holandes trajo el primer cargamento de 20 esclavos africanos. Massachusetts: Mayflower (1620): Los peregrinos (101) llegan a Cape

Cod y crean Plymouth. Primer Thanksgiving Day. The Great Migration (1630): 17 barcos con mas de mil (1,000) puritanos llegan a

Massachusetts Bay (Boston). Durante los proximos diez anos, 20,0000 puritanos mas llegan a esta region, convirtiendose en el asentamiento

mas importante y mas poblado.

 


The Mayflower                                                            The Mayflower Compact

                                         Los Peregrinos                                                                                         Plymouth, Mass

Primer Thanksgiving (Dia de dar Gracias a Dios)

 

Las Trece (13) Colonias Inglesas de Norteamerica

1-Colonias de New England: Massachusetts, Connecticut, Rhode Island, y New Hampshire.

Bosques, suelo rocoso y poco fertil, clima frio, buenos puertos, abundante pesca y caza. Construccion de barcos, pesca de ballenas, y

comercio con Europa, Africa, Caribe, y resto de las 13 colonias (Comercio Triangular). Yankees: Individuos rudos y astutos acostumbrados

al trabajo duro. Estilo de vida puritano: religiosidad, intransigencia, austeridad, supersticion (Salem), importancia de la educacion (Escuelas

publicas costeadas con impuestos, Harvard -1636 y Yale -1701), la mujer sin derechos. Townships o pequenas villas: Tierras de pasto comun,

la Casa de las Reuniones (religiosas y civiles), viviendas de madera alineadas a lo largo del pueblo. Boston surge como ciudad clave en la

region.

 

 


                                          Puritanos castigando a violadores de las leyes

 

2-Colonias del Centro: New York, New Jersey, Pennsylvania, y Delaware.

Tolerancia y diversidad religiosa: The Holy Experiment. Cuaqueros (Quakers) en Penn. Casas grandes con grandes jardines.

Tierra fertil en los valles del Hudson y Delaware; veranos mas largos y calidos. The Breadbasket Colony (Trigo y otros cereales). Cria de

ganado. Grandes yacimientos de hierro: desarrollo de la manufactura de herramientas y armas de fuego. Escuelas privadas.

New York y Filadelfia surgen como ciudades claves en la region.

 


                                                          Quakers

 

3-Colonias del Sur: Virginia, Maryland, las Carolinas, y Georgia.

Terrenos bajos, frecuentes inundaciones; clima calido; cultivos de arroz, tabaco, y algodon. Muchos de los primeros colonos eran siervos

escriturados (Blancos y Africanos) Sistema de plantaciones; esclavitud de negros africanos (The Middle Passage: 100,000 esclavos

anuales). La gran mansion senorial rodeada por grandes extensiones de tierra. Codigo de esclavos. Influencia del sistema creado por

Espana en sus colonias. Diversidad religiosa. Maryland: Catolicismo. Georgia fundada por deudores. Suntuosidad, lujos, y orgullo.

Comercio con Gran Bretana: Exportar materias primas e importar productos manufacturados. Tutores individuales para hijos de senores.

Tierra Adentro (Backcountry): Cabañas aisladas, en las montañas, vida austera, caza y comercio de pieles.

 

  

    

Tierra Adentro (Backcountry)

NACIONALIDADES DE LOS COLONOS DE NORTEAMERICA

 

COMERCIO TRIANGULAR



3-La Revolucion Americana.



VOCABULARIO

1-LOBSTERBACKS / REDCOATS:

2-SONS OF LIBERTY / HIJOS DE LA LIBERTAD:

3-MINUTEMEN / HOMBRES DEL MINUTO:

4-GREEN MOUNTAIN BOYS / MUCHACHOS DE LAS MONTANAS VERDES:

5-COMMITTEES OF CORRESPONDENCE / COMITES DE CORRESPONDENCIA:

6-BOYCOT / EMBARGO / BLOCKADE:

7-REPEAL / REPELER:

8-WRIT OF ASSISTANCE: INSPECCION DE LA CARGA DE LOS BARCOS (IMPUESTOS A GB)

9-MILITIA / MILICIA:


PERSONALIDADES / LIDERES

1-THOMAS JEFFERSON (1743-1826): Declaracion de Independencia; partido anti-federalista: democracia y derechos de los estados; 3rd. presidente.

2-BENJAMIN FRANKLIN (1706-1790): Inventor, escritor, diplomatico, patriota.

3-JOHN ADAMS (1735-1826): Congreso Continental, 2nd. presidente.

4-ALEXANDER HAMILTON (1755-1804): Ayudante militar de Washington, federalista, Secretario del Tesoro.

5-PATRICK HENRY (1736-1799): Orador: “Give me liberty or give me death”. Gobernador de Virginia; anti-federalista; promotor del Bill of Rights.

6-SAMUEL ADAMS (1722-1803): Hijos de la libertad: La Fiesta del Te de Boston.

7-ETHAN ALLEN (1738-1789): Muchachos de la montana verde: Fuerte Ticonderoga.

8-JOHN HANCOCK (1737-1793): Primero en firmar la Declaracion de Independencia.

9-THOMAS PAINE (1737-1809): The Common Sense.

10-GEORGE WASHINGTON (1732-1799): Jefe del Ejercito Continental y primer presidente.

11-PAUL REVERE (1735-1818): Hijos de la libertad; la cabalgata a Lexington: “The British are coming.”

12-MOLLY “PITCHER” (1754-1832): Aguadora y primera mujer artillera: batalla de Monmouth (1778).

13-NATHAN HALE (1755-1776): Espia americano capturado por los britanicos: “I only regret that I have but only one life to lose for my country.”

14-JOHN PAUL JONES (1747-1792): Capitan americano de la marina: “I have not yet begun to fight.”

15-BETSY ROSS (1752-1836): La bandera.

16-CRISPUS ATTUCKS (1723-1770): La Masacre de Boston: la primera baja; afro-americano.

17-BENEDICT ARNOLD (1741-1801): Destacado general americano; ambicioso y victima de intrigas; primer traidor.

 


Alexander Hamilton                                        Benjamin Franklin                                                                  Crispus Attucks

Betsy Ross & la Primera Bandera                                                                                                       George Washington


Thomas Jefferson                                                         John Adams                                                     John Hancock

 


John Paul Jones                                                                         Marquis de Lafayette                                                                             Patrick Henry

 


Mary Ludwig Hays McCauley (Molly Pitcher)                                                                                      Paul Revere

Casimir Pulaski                                                                      Thaddeus Kosciuszko                                                     Thomas Paine


Friedrich von Steuben                                    Entrenando a la infanteria


Destacados Pintores y Artistas : Tema de la Revolucion (Usar obras para proyecto)

18-JOHN TRUMBULL (1756-1844)

19-EMANUEL LEUTZE (1816-1868)

20-BENJAMIN WEST (1738-1820)

21-WILLIAM WALCUTT (1700’s)

22-DENNIS MALONE CARTER (1800’s)



ANTECEDENTES DE LA REVOLUCION

1-GUERRA FRANCO INDIA (FRANCIA + NATIVO AMERICANOS vs GRAN BRETANA): 1754-1763. FRANCIA PIERDE SUS COLONIAS EN NORTEAMERICA: CANADA PASA A GB Y LA LUISIANA A ESPANA.

2-GRAN BRETANA SE ENDEUDO GRANDEMENTE: IMPUESTOS.

3-LOS COLONOS AMERICANOS CRUZAN LOS APALACHES PARA APODERARSE DE EX-TERRITORIOS FRANCESES HABITADOS POR NATIVO AMRICANOS: GUERRA DE PONTIAC (ALIANZA INDIA CONTRA INVASORES)

4-GRAN BRETANA LANZA LA PROCLAMACION DE 1763: PROHIBIDA LA EXPANSION AL OESTE.

5-NUEVAS LEYES ESTABLECIENDO IMPUESTOS: SUGAR ACT, STAMP ACT, QUARTERING ACT.

6-RECHAZO DE LOS COLONOS: NO IMPUESTOS SIN REPRESENTACION EN EL GOBIERNO.

7-LA MASACRE DE BOSTON (MARZO 5, 1770)

8-LA FIESTA DEL TE DE BOSTON (DICIEMBRE 16, 1773)

9-GRAN BRETANA LANZA LAS ACTAS INTOLERABLES (1774): CERRAR DEL PUERTO DE BOSTON. PROHIBIR REUNIONES PUBLICAS SIN PERMISO. NUEVA LEY DE ACUARTELAMIENTO (ALOJAR SOLDADOS EN CASAS PARTICULARES DE COLONOS). LOS SOLDADOS BRITANICOS QUE COMETAN DELITOS SERAN JUZGADOS EN GB, NO EN LAS COLONIAS. EL EJERCITO HARA CUMPLIR LA RECAUDACION DE IMPUESTOS.

10-PRIMER CONGRESO CONTINENTAL: FILADELFIA, SEPTIEMBRE 1, 1774: DECRETAR UN BOICOT TOTAL CONTRA PRODUCTOS BRITANICOS Y ENVIAR PETICION AL REY.

 


Americanos castigando a cobradores de impuestos


Masacre de Boston


Fiesta del Té de Boston


George Washington es nombrado Comandante en Jefe del Ejercito Continental

BALANCE DE LAS FUERZAS ANTES DE EMPEZAR LA GUERRA:

BRITANICOS

EL MEJOR EJERCITO DEL MUNDO: DISCIPLINA Y ENTRENAMIENTO. BUENAS ARMAS, ABUNDANTES MUNICIONES, UNIFORMES, COMIDA. PODEROSA MARINA DE GUERRA: LA REINA DE LOS MARES (BLOQUEAR PUERTOS E IMPEDIR AYUDA EXTERIOR) SOLDADOS PELEANDO LEJOS DE CASA; MERCENARIOS. DESCONOCIMIENTO DEL TERRENO, SOBRE TODO ZONAS RURALES.

AMERICANOS:

CAMPESINOS SIN ENTRENAMIENTO NI DISCIPLINA MILITAR. POCAS ARMAS Y MUNICIONES. SOLO ALGUNOS CANONES. SIN UNIFORMES Y ESCASA COMIDA. NO BARCOS. PATRIOTAS PELEANDO POR SU TIERRA Y PROPIEDADES: GRAN MOTIVACION; AYUDA DE VECINOS. CONOCIMIENTO TOTAL DEL TERRENO. REGIONALISMO Y DESEO DE REGRESAR A CASA DESPUES DE CIERTO TIEMPO.


                            Patriotas Americanos al Inicio de la Guerra

LAS BATALLAS:

11-LEXINGTON (ABRIL 19, 1775): LOS MINUTEMEN CHOCAN CON LOS BRITANICOS (73 MUERTOS Y 200 HERIDOS) POR PRIMERA VEZ.

12-SEGUNDO CONGRESO CONTINENTAL: FILADELFIA, MAYO 1775: LA PETICION DE LA RAMA DE OLIVO Y CREACION DEL EJERCITO CONTINENTAL.

13-FUERTE TICONDEROGA, VERMONT (1775): ETHAN ALLEN SE APODERA DE LOS CAÑONES. NO BAJAS.

14-BUNKER HILL, BAHIA DE BOSTON, 1775: PRIMER CHOQUE FORMAL DE AMBAS FUERZAS: 1,200 COLONOS ENFRENTAN A 2,400 BRITANICOS. LOS AMERICANOS SUFRIERON 400 BAJAS Y SE RETIRARON DE LA COLINA; LOS BRITANICOS SUFRIERON 1,100 BAJAS. DEMUESTRA QUE LA GUERRA SERIA DIFICIL Y LARGA.

15-CANADA SE NIEGA A AYUDAR A LOS PATRIOTAS AMERICANOS Y SE MANTIENE LEAL A GB.

16-ENERO 1776: PAINE ESCRIBE “SENTIDO COMUN (THE COMMON SENSE)”

17-JULIO 4, 1776: EL CONGRESO CONTINENTAL APRUEBA LA DECLARACION DE INDEPENDENCIA


 


                            Ethan Allen  y sus Muchachos de las Montañas Verdes se apoderan delos cañones del Fuerte Ticonderoga

Batalla de Bunker Hill

 
Corrigiendo la Declaración de Independencia                                 Firma de la Declaracion of Independencia: Julio 4 de 1776
(Izq. a Der.: Franklin, Adams, Jefferson)                                

DECLARACION DE INDEPENDENCIA DE LAS 13 COLONIAS (Julio 4, 1776)

Nosotros sostenemos estas verdades por ser evidentes por si mismas, que todos los hombres son creados iguales; que ellos estan dotados por su creador con ciertos derechos inalienables; que entre estos estan la vida, libertad, y la busquedad de la felicidad. Que para asegurar estos derechos, los gobiernos son instituidos por los hombres, derivando los justos poderes de aquellos del consentimiento de los gobernados; que en cualquier momento que una forma de gobierno se convierte en destructiva para estos fines, es el derecho del pueblo alterar o abolir ese gobierno e instituir uno nuevo, basando su fundacion en tales principios y organizando sus poderes de tal forma que ellos garanticen la seguridad y felicidad del pueblo.

Continua....

Patriotic Music: Yankee Doodle

AYUDA RECIBIDA:

LA MAYORIA DE LOS NATIVO AMERICANOS SE MANTUVIERON NEUTRALES. ESPANA AYUDO A LOS PATRIOTAS CON COMIDA Y OTROS RECURSOS A TRAVES DE LA FRONTERA EN LA LUISIANA Y LA FLORIDA A TRAVES DE BERNARDO DE GALVEZ (GOB. LUISIANA). DIVERSAS PERSONALIDADES VINIERON DESDE EUROPA A AYUDAR A LOS AMERICANOS: MARQUES DE LA FAYETTE (FRANCIA); THADDEUS KOSCIUSKO (POLONIA): CONST. FUERTES; CASIMIR PULASKI (POLONIA): ENTRENAR CABALLERIA; FRIEDRICH von STEUBEN (PRUSIA): ENTRENAR INFANTERIA, USO DE BAYONETAS. FRANCIA RECONOCIO AL GOBIERNO REPUBLICANO EN ARMAS Y FIRMO UN TRATADO COMPROMETIENDOSE A AYUDAR (FLOTA: YORKTOWN).

 

PRINCIPALES BATALLAS Y EVENTOS

1-LONG ISLAND (1776): WASHINGTON ES DERROTADO Y PIERDE 1,400 HOMBRES. LOGRA ESCAPAR DE NOCHE.

2-TRENTON, NJ (1776): WASHINGTON SORPRENDE Y DERROTA A LOS HESSIANS (MERCENARIOS PRUSIANOS).

3-PRINCENTON, NJ (1777): WASHINGTON DERROTA A LOS BRITANICOS MEDIANTE UN TRUCO: LAS HOGUERAS DEL CAMPAMENTO VACIO.

4-SARATOGA, NY (1777): VICTORIA DECISIVA DE LAS FUERZAS AMERICANAS. GATES Y ARNOLD DERROTAN AL GENERAL BRITANICO BURGOYNE. VIRAJE EN LA GUERRA: PUSO FIN AL CONTROL BRITANICO EN NEW ENGLAND, DEMOSTRO LA FUERZA REBELDE Y SU CAPACIDAD DE DERROTAR A LOS BRITANICOS, LEVANTO EL ANIMO DE LOS REBELDES, CONVENCIO A FRANCIA PARA AYUDAR.

5-FRANCIA FIRMA UN TRATADO CON LOS REBELDES AMERICANOS (FEB. 1778).

6-VALLEY FORGE, PA (INVIERNO 1777-78): LAS TROPAS DE WASHINGTON SUFREN UN DIFICIL INVIERNO SIN COMIDA NI ABRIGOS; MUCHOS MUEREN DE FRIO O DESERTAN.

7-1778-81: LAS PRINCIPALES BATALLAS SE DESARROLLAN EN LA REGIONES CENTRAL Y SUR. INTRIGAS ENTRE GENERALES REBELDES Y EL CONGRESO CONTINENTAL, COMPLOTS PARA SUSTITUIR A WASHINGTON.

8-LAS MUJERES AMERICANAS JUEGAN UN IMPORTANTE ROL EN LA GUERRA: HACIENDO UNIFORMES, SUSTITUYENDO A LOS HOMBRES EN EL CULTIVO DE LA TIERRA, ENVIANDO AL FRENTE ALIMENTOS, MEDICINAS Y ARMAS, RECAUDANDO DINERO PARA FINANCIAR LAS NECESIDADES DEL EJERCITO PATRIOTA.

9-YORKTOWN, VA (1781): EL CUERPO PRINCIPAL DEL EJERCITO BRITANICO ES RODEADO POR TIERRA (TROPAS DE WASHINGTON) Y POR MAR (FLOTA FRANCESA). GRAN BRETANA SE RINDE Y LA GUERRA TERMINA. LAS 13 COLONIAS ALCANZAN SU INDEPENDENCIA.

10-TRATADO DE PARIS (1782): ACTO OFICIAL DE RECONOCIMIENTO DE LA INDEPENDENCIA.

11-EL EJERCITO CONTINENTAL SE DISUELVE (NOV. 1783).

 

 


Washington cruzando el Rio Delaware (Diciembre 25, 1776)


Derrota de los Hessians en la Batalla de Trenton (al siguiente dia)


Batalla de Saratoga, Sept- Oct. 1777. Tropas americanas derrotan a un ej♪0rcito británico de 8,000 hombres en New York.

 


Valley Forge

 


Batalla Final: Yorktown (1781). Los británicos se rinden.

 

 


4-La Constitucion, los Simbolos Nacionales, y el Primer Gobierno.

VOCABULARIO

1-CONSTITUCION:

2-SEPARACION DE PODERES:

3-FEDERALISMO:

4-CONTROL Y BALANCE

5-COMPROMISO POLITICO:

6-COLEGIO ELECTORAL:

7-PROPUESTA (BILL) / LEY (LAW):

8-VETO:

9-PASAR POR ENCIMA (OVERRIDE):

10-IMPUGNAR (IMPEACH):

11-REPUBLICA / CIUDADANO vs MONARQUIA / SUBDITO:

12-ENMENDAR:

13-REVISION JUDICIAL (JUDICIAL REVIEW):

14-CONGRESO / LEGISLATURA ESTATAL:

15-DEMOCRACIA:

16-CONFEDERACION:

17-CONVENCION:

18-PREAMBULO / PREFACIO / PROLOGO:

19-DEPRESION ECONOMICA:

20-ORDENANZA:

PERSONALIDADES / LIDERES

1-JOHN LOCKE (1632-1704): FILOSOFO INGLES (LOS DERECHOS DEL PUEBLO).

2-BARON DE MONTESQUIEU (1689-1755): FILOSOFO FRANCES (SEPARACION DE PODERES).

3-WILLIAM PATERSON (1745-1806): EL PLAN DE NEW JERSEY.

4-DANIEL SHAYS (1747-1825): LA REBELION DE CAMPESINOS (1786) CONTRA LOS IMPUESTOS EN MASS. DURANTE LA DEPRESION ECONOMICA DESPUES DE LA REVOLUCION.

5-ROGER SHERMAN (1721-1793): EL GRAN COMPROMISO.

6-GEORGE WASHINGTON (1732-1799):

7-ALEXANDER HAMILTON (1755-1804): SEC. DEL TESORO, EL BANCO DE LOS EUA., EL PARTIDO FEDERALISTA.

8-THOMAS JEFFERSON (1743-1826): SEC DE ESTADO, DEMOCRATICO, PARTIDO ANTI-FEDERALISTA, TERCER PRESIDENTE.

9-JAMES MADISON (1751-1836): EL “PADRE DE LA CONSTITUCION”, “LOS PAPELES FEDERALISTAS” (SERIE DE CARTAS), AMIGO Y CONTINUADOR DE LA OBRA DE JEFFERSON, CUARTO PRESIDENTE.

 

PINTORES FAMOSOS (TEMAS DE ESTA EPOCA)

10-HOWARD CHANDLER CHRISTY

11-GILBERT STUART

 

DOCUMENTOS Y HECHOS CLAVES PARA LA DEMOCRACIA EN LOS EUA

1-EL PACTO (COMPACT) DEL MAYFLOWER: 1620

2-LA DECLARACION DE INDEPENDENCIA: 1776

3-LOS ARTICULOS DE LA CONFEDERACION: 1777

4-LA VICTORIA EN YORKTOWN / LA INDEPENDENCIA: 1781

5-LA CONSTITUCION: 1787-88

6-EL PRIMER GOBIERNO: 1789

7-LA CARTA DE LOS DERECHOS: 1791

 

LOS EUA DESPUES DE LA INDEPENDENCIA

1-CADA ESTADO UNO REDACTO SU PROPIA CONSTITUCION

2-TODOS CREARON SUS PROPIAS LEGISLATURAS

3-GRADUALMENTE, TODOS ESTABLECIERON UNA CARTA DE DERECHOS DE LOS CIUDADANOS

4-LOS CIUDADANOS SENTIAN LEALTAD POR SUS ESTADOS, NO POR LA NACION EN SU CONJUNTO

 

LIMITACIONES DE LOS ARTICULOS DE LA CONFEDERACION

1-EL CONGRESO NO PODIA EXIGIR IMPUESTOS A LOS ESTADOS Y NO TENIA FONDOS PARA DESARROLLAR SUS FUNCIONES

2-NO HABIA UN PRESIDENTE NI UN SISTEMA DE CORTES, SINO SOLO UN CONGRESO CONFEDERADO

3-EL CONGRESO TENIA QUE TENER EL APOYO DE 9 DE LOS 13 ESTADOS PARA APROBAR UNA LEY

4-EXISTIAN DISPUTAS ENTRE LOS ESTADOS RESPECTO A LOS TERRITORIOS AL OESTE DE LOS APALACHES

5-GRAN BRETANA ESTABA DESPLAZANDO TROPAS EN LA ZONA NORTE (DESDE CANADA), EN EL RIO OHIO Y ESPANA EN EL SUR, EN EL PUERTO DE NEW ORLEANS, APROVECHANDO LA DEBILIDAD DE LA JOVEN NACION (NO EJERCITO)

6-CADA ESTADO IMPRIMIA SU PROPIO DINERO, LO QUE CREABA CONFUSION PARA EL COMERCIO

7-SURGE LA REBELION DE SHAYS Y NO HABIA EJERCITO PARA HACERLE FRENTE .


LEYES DURANTE LOS ARTICULOS DE LA CONFEDERACION

1-ORDENANZA DE LA TIERRA (1785): MEDIR Y DIVIDIR LOS TERRITORIOS DEL NOROESTE EN AREAS (TOWNSHIPS)

2-ORDENAZA DEL NOROESTE (1787): AGRUPAR LAS AREAS / TOWNSHIPS EN CINCO (5) TERRITORIOS DIFERENTES, CREAR UN GOBIERNO PARA CADA TERRITORIO, PROSCRIBIR LA ESCLAVITUD EN DICHOS TERRITORIOS, ESTABLECER LA CIFRA DE 60,000 CIUDADANOS LIBRES EN CADA TERRITORIO PARA PODER CONVERTIRSE EN UN ESTADO DE LA UNION

 

CONVENCION CONSTITUYENTE (FILADELFIA 1787)

1-PLAN DE VIRGINIA: CONGRESO CON DOS CAMARAS, REPRESENTANTES ACORDE A POBLACION, INCLUYENDO LOS ESCLAVOS

2-PLAN DE NEW JERSEY: UNA SOLA CAMARA, CADA ESTADO UN REPRESENTANTE / VOTO

3-EL GRAN COMPROMISO: CAMARA BAJA: REPRESENTANTES ELECTOS SEGUN POBLACION BLANCA + 3/5 DE LOS ESCLAVOS SENADO: DOS (2) SENADORES POR CADA ESTADO AUTORIZAR LA CONTINUACION DE LA ESCLAVITUD SOLO POR 20 ANOS MAS

4-OBJETIVOS DE LA CONSTITUCION LOGRAR UNA UNION MAS PERFECTA ESTABLECER UN SISTEMA JUDICIAL ASEGURAR LA TRANQUILIDAD Y ORDEN INTERNO (GUARDIA NACIONAL), ASEGURAR LA DEFENSA DEL PAIS (EJERCITO, MARINA, ETC),GARANTIZAR EL BIENESTAR GENERAL (IMPUESTOS / PROGRAMAS FEDERALES PARA AYUDAR A LOS NECESITADOS), ASEGURAR LOS DERECHOS Y LIBERTADES DE TODOS LOS CIUDADANOS (BILL OF RIGHTS)

5-PRINCIPIOS DE LA CONSTITUCION:

SOBERANIA POPULAR

GOBIERNO LIMITADO

FEDERALISMO

SEPARACION DE PODERES

SISTEMA DE CONTROL Y BALANCE

 

 

PREAMBULO DE LA CONSTITUCION DE LOS ESTADOS UNIDOS DE AMERICA:

NOSOTROS, EL PUEBLO DE LOS ESTADOS UNIDOS, CON EL OBJETIVO DE FORMAR UNA UNION MAS PERFECTA, ESTABLECER JUSTICIA, ASEGURAR LA TRANQUILIDAD DOMESTICA, GARANTIZAR LA DEFENSA COLECTIVA, PROMOVER EL BIENESTAR SOCIAL Y ASEGURAR LAS BENDICIONES DE LA LIBERTAD, PARA NOSOTROS Y NUESTRA POSTE RIDAD, DECRETAMOS Y ESTABLECEMOS ESTA CONSTITUCION PARA LOS ESTADOS UNIDOS DE AMERICA.

 

 

 

PREAMBULO (Ver Arriba)
Artículo 1: La Rama Legislativa: El Congreso
Artículo 2: La Rama Ejecutiva: El Presidente
Artículo 3: La Rama Judicial: Las Cortes
Artículo 4: Relaciones entre las Estados
Artículo 5: Enmiendas a la Constitucion
Artículo 6: Supremacia Nacional
Artículo 7: Ratificacion

6-LA / EL PRIMER.......

ELECCIONES NACIONALES: ENERO 1789

PRESIDENTE / VICE ELECTO: GEORGE WASHINGTON Y JOHN ADAMS

CONGRESO: 59 REPRESENTANTES Y 26 SENADORES

CAPITAL NACIONAL: NEW YORK

7-APROBACION DE LA CONSTITUCION:

DELAWARE............................DICIEMBRE 1787 (1er.)

NEW HAMPSHIRE................JUNIO 1788 (9no.) .....APROBADA !!!!

RHODE ISLAND....................MAYO 1790 (13er.)

El Padre de la Constitucion:
 

Ley de los Derechos (Primeras 10 Enmiendas)

1-Libertad de religion, Palabra, Prensa, Reunion y Peticion.
2-Derecho a Poseer Armas
3-Estacionar Tropas en Hogares Privados
4-Busqueda y Captura
5-Derechos del Acusado
6-Juicio con Jurado Rapido
7-Juicio con Jurado en Casos Civiles
8-Fianza y Castigo
9-Poderes Reservados al Pueblo
10-Poderes Reservados a los Estados

Otras Enmiendas:

11-Demandas contra los Estados.........1798
12-Eleccion del Presidente & Vice.....1804
13-Abolicion de la Esclavitud...............1865
14-Ciudadania para Ex-Esclavos..........1868
15-Derecho a Votar de Ex-Esclavos.....1870
16-Impuesto a los Ingresos...................1913
17-Eleccion Popular Senadores...........1913
18-Prohibicion (Alcohol).......................1919
19-Voto Femenino...................................1920
20-Periodos Presidencial y
   Sesiones del Congreso.......................1933
21-Suspencion de la Prohibicion.........1933
22-Limites termino presidencial.........1951
23-Electores Presidencial para D.C....1961
24-Prohibicion impuesto para votar....1964
25-Sucesion Presidencial ....................1967
26-Edad para Votar: 18..........................1971
27-Pago a Congresistas........................1992

SIMBOLOS NACIONALES DE LOS EUA

1-LA BANDERA: 13 FRANJAS = ESTADOS ORIGINALES, 50 ESTRELLAS = ESTADOS ACTUALES. COLOR BLANCO = PUREZA, COLOR ROJO = VALOR, COLOR AZUL = VIGILANCIA, PERSEVERANCIA Y JUSTICIA.

2- JURAMENTO DE LEALTAD (PLEDGE OF ALLEGIANCE) A LA BANDERA

3-EL HIMNO NACIONAL (THE STAR -SPANGLED BANNER): GUERRA 1812

4-YANKEE DOODLE DANDY:

5-DIXIE:

6-EL GRAN SELLO Y EL ESCUDO NACIONAL (1782): PIRAMIDE = EMBLEMA MASON = DURABILIDAD, EL OJO = DIOS VIGILANTE, ANNUIT COEPTIS = EL SONRIE A NUESTROS ESFUERZOS, NOVUS ORDO SECLORUM = UN NUEVO ORDEN DE SIGLOS, 13 ESTRELLAS Y 13 FRANJAS = 13 ESTADOS, RAMA DE OLIVO = DESEO DE PAZ, FLECHAS = DISPONIBILIDAD MILITAR, EL AGUILA = EL AVE NACIONAL, TEXTO DE LA CINTA SOSTENIDA POR EL AGUILA: E PLURIBUS UNUM = DE MUCHOS, UNO.

7-UNCLE SAM = U. S.

 


La Bandera Nacional (tambien llamada "Old Glory")                                  El Ave Nacional: Aguila (Bald Eagle)

Frase Nacional / Motto


Arbol Nacional: Roble / Oak                                                                      Flor Nacional: Rosa


Poeta Nacional: Walt Whitman                                        Patrona Nacional: Nuestra Señora de la Inmaculada Concepcion


                                                               El Gran Sello

The Star-Spangled Banner, the National Anthem.
The lyrics come from a poem written in 1814 by
Francis Scott Key
La Bandera Llena de Estrellas, Himno Nacional de los Estados Unidos de América. Francis Scott Key  escribió la letra en 1814.
O say, can you see, by the dawn's early light,
What so proudly we hailed at the twilight's last gleaming,
Whose broad stripes and bright stars, through the perilous fight,
O'er the ramparts we watched were so gallantly streaming!
And the rockets' red glare, the bombs bursting in air,
Gave proof through the night that our flag was still there.
O say, does that star-spangled banner yet wave
O'er the land of the free, and the home of the brave!
II
On the shore, dimly seen thro' the mists of the deep,
Where the foe's haughty host in dread silence reposes,
What is that which the breeze, o'er the towering steep,
As it fitfully blows, half conceals, half discloses?
Now it catches the gleam of the morning's first beam,
In full glory reflected now shines in the stream:
'Tis the star-spangled banner! O long may it wave
O'er the land of the free and the home of the brave!
III
And where is that band who so vauntingly swore
That the havoc of war and the battle's confusion
A home and a country should leave us no more!
Their blood has washed out their foul footsteps' pollution.
No refuge could save the hireling and slave
From the terror of flight, or the gloom of the grave:
And the star-spangled banner, in triumph doth wave
O'er the land of the free and the home of the brave!
IV
O thus be it ever when freemen shall stand
Between their loved home and the war's desolation!
Blest with vict'ry and peace, may the Heav'n-rescued land
Praise the Power that hath made and preserved us a nation.
Then conquer we must, when our cause it is just,
And this be our motto: "In God is our Trust."
And the star-spangled banner in triumph shall wave
O'er the land of the free and the home of the brave!

 

I
Oh, decid ¿puedes ver, con la luz temprana del amanecer,
Lo que tan orgullosamente saludamos en el último destello del crepúsculo,
Cuyas amplias franjas y brillantes estrellas, a través de la peligrosa lucha,
Sobre las murallas, observamos, estaban tan gallardamente ondeando?
Y el fulgor rojo de los cohetes, las bombas que estallaban en el aire,
Dieron prueba durante la noche que nuestra bandera aún estaba ahí.
Oh, decid, ¿todavía ondea la bandera estrellada?
¡Sobre la tierra de los libres y el hogar de los valientes!
II
¿En la costa, apenas vista a través de la niebla del mar,
Donde el orgulloso anfitrión del enemigo en silencio temeroso reposa,
Qué es lo que la brisa, sobre el altísimo precipicio,
Mientras irregularmente sopla, medio esconde, medio expone?
Ahora atrapa el brillo del primer destello de la mañana,
En toda su gloria reflejada ahora brilla en el río:
¡Esta es la bandera estrellada! Oh, que ondee mucho tiempo
Sobre la tierra de los libres y el hogar de los valientes.
III
¿Y dónde está esa franja a la que tan ostentosamente juraron
Que los estragos de la guerra y la confusión de la batalla
Un hogar y un país no deberían dejarnos más?
Su sangre ha limpiado la contaminación de sus sucios pasos.
Ningún refugio podría salvar a los mercenarios y los esclavos
Del terror de la huida, o de la tristeza de la tumba:
Y la bandera estrellada, triunfante ondea
Sobre la tierra de los libres y el hogar de los valientes.
IV
¡Oh, que siempre sea así cuando los hombres libres se levanten
En medio de sus queridos hogares y la desolación de la guerra!
Benditos en la victoria y la paz, que la tierra rescatada por el Cielo
Alabe el Poder que ha logrado y que nos ha conservado como nación.
Luego conquistar debemos cuando nuestra causa sea justa
Y este sea nuestro lema: «En Dios está nuestra Confianza».
¡Y la bandera estrellada triunfante ondeará
Sobre la tierra de los libres y el hogar de los valientes!

 

Listen to our National Anthem: Star Spangled Banner, National Anthem

      
                               La Campana de la Libertad, Filadelfia                                                                                                    El Tio Sam

El Nuevo Coloso
 

Poema inscrito en la base de la Estatua de la Libertad
No como el mítico gigante griego de bronce,
De miembros conquistadores a horcajadas de tierra a tierra;
Aquí en nuestras puertas del ocaso bañadas por el mar se yerguerá.
Una poderosa mujer con una antorcha cuya llama
Es el relámpago aprisionado, y su nombre.
Madre de los Desterrados. Desde el faro de su mano
Brilla la bienvenida para todo el mundo; sus templados ojos dominan
Las ciudades gemelas que enmarcan el puerto de aéreos puentes
"¡Guardaos, tierras antiguas, vuestra pompa legendaria!" grita ella.
"¡Dadme a vuestros rendidos, a vuestros pobres
Vuestras masas hacinadas anhelando respirar en libertad
El desamparado desecho de vuestras rebosantes playas
Enviadme a estos, los desamparados, sacudidos por las tempestades a mí
 

¡¡Yo elevo mi faro detrás de la puerta dorada!"
 

(Emma Lazarus, 1883).

 


Estatua de la Libertad: Regalo de Francia en 1886 para conmemorar el centenario de los EUA. Frédéric Auguste Bartholdi fue el escultor y Alexandre Gustave Eiffel diseño la estructura interna.
 

 


                                                                                       Sala de la Independencia, Filadelfia


El Alamo, Texas                                                               Memorial Nacional de la Expansion de Jefferson (El Arco de la Partida), St. Louis Missouri

 

Washington, D.C. Edificios del Gobierno, Monumentos, y Memoriales


Capiyolio Nacional, sede del Congreso de los EUA


                                                                La Casa Blanca



                                                   Edificio de la Corte Suprema

 


Monumento a Washington. Diseñado por Robert Mills.


Memorial a Thomas Jefferson. Diseñado por John Russell Pope.



Memorial A Lincoln. Arqitecto: Henry Bacon; Escultor: Daniel Chester French; Pintor (murales interiores): Jules Guerin.


                                                                                                          Memorial a Franklin Delano Roosevelt


                                         Memorial Nacional a la Segunda Guerra Mundial


Memorial al USS Arizona Memorial, localizado en Pearl Harbor, Hawaii.



Memorial de Guerra al Marine Corps, basado en la famosa foto de la Batalla de Iwo Jima.


Memorial a los Veteranos de la Guerra de Corea


Memorial a los Veteranos de Vietnam, diseñado por la arquitecta Maya Lin.


Monomento Nacional a los Presidentes (Mount Rushmore), localizado en South Dakota. El escultor fue Gutzon Borglum.


Otros importantes edificios:


Reserva Federal


Biblioteca del Congreso


Archivo Nacional


Galeria Nacional de Arte


Smithsonian


5-Primeros Presidentes. La Era de Jefferson.

VOCABULARIO

1-Laissez Faire:

2-Revision Judicial: Ver Corte Suprema.

3-Inconstitucional:

4-La Frontera: Ver Expansion al Oeste en Diferentes Etapas.

5-Trailblazer / Explorador, Pionero, Practico o Guia::

6-Nulificar:

7-Nacionalismo:

8-Embargo:

9-Bloqueo:

10-Fragata:

11-Profeta:

12-Confederacion:

PERSONALIDADES, LIDERES

1-George Washington (1732-1799): 1er. Presidente (1789–1797).

2-John Adams (1735-1826): 2do. Presidente (1797–1801).

3-Thomas Jefferson (1743-1826): 3er. Presidente (1801-1809).

4-Meriwether Lewis (1774-1809): Luisiana

5-William Clark (1770-1838): Luisiana

6-Zebulon Pike (1779-1813): El Sur

7-Andrew Jackson (1767-1845): Heroe de New Orleans, 7mo. Presidente (1828-1836), la Ruta de las Lagrimas, el Spoil System, y las Elecciones Populares.

8-James Madison (1751-1836): 4to. Presidente (1809-17), Guerra de 1812.

9-Sacagawea (1786-1812): Guia en la exploracion de La Luisiana.

10-Tecumseh (1768-1813): Confederacion India

11-Jean Lafitte (1776-1826): Pirata que ayudo a Jackson en la Guerra de 1812.

 

PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS

1-Durante el Gobierno de Washington se crea la Corte Suprema como resultado de la Ley Juridica (JUDICIARY ACT); ocurre la Rebelion del Whiskey (THE WHISKY REBELLION); Washington proclama la neitralidad de los EUA durante la Revolucion Francesa; Hamilton (Federalistas) y Jefferson (Democrata-Republicanos o Anti-Federalistas) crean los primeros Partidos Politicos en los EUA a pesar de el desacuerdo de Washington. En su discurso de despedida (Farewell Address), Washington menciona topicos muy importantes: re-eleccion presidencial, evitar alianzas militares con otros paises, comercio con todos los paises, concentrarse en desarrollo interno.

2-El Gobierno de John Adams fue muy controversial. El trato de seguir el consejo de Washington y mantenerse al margen del conflicto Britanico - Frances, pero se inclino mas hacia Gran Bretaña con lo que se incrementaron las tensiones con Francia (THE XYZ AFFAIR). Tomo medidas represivas contra los inmigrates (ALIEN ACT  of 1798) y contra aquellos que protestaban contra su gobierno (SEDITION ACT). Su amistad con Jefferson se deterioro a causa de todo esto. Años despues se reconciliaran y mantendran una extensa correspondencia hasta el dia de sus muertes (El mismo dia: Julio 4)

3-La presidencia de Jefferson (1801-09) se caracterizo por democratizar y reducir el gobierno federal, favorecer la inmigracion, declarar la no intromision del gobierno en la vida economica / negocios: Laissez Faire, apoyar el desarrollo educacional de la “aristocracia natural”, lograr un mayor nivel de igualdad de oportunidades y derechos para todos los ciudadanos. Su lema fue “Americans must unite with one heart and one mind”. Ver la Jeffersonian Democracy:

4-Marbury vs. Madison (1803): La Corte Suprema establece su derecho a la Revision Judicial.

5-La Luisiana: Durante el año 1800 España devuelve la Luisiana a Francia. Napoleon estaba pelendo en dos frentes (Revolucion en Haiti y Guerra en Europa) y necesitaba dinero. En 1801 Jefferson trata de comprar el puerto de New Orleans por $10 millones y Napoleon le vende toda la Luisiana por $15 millones. Esto duplica el territorio de los EUA. Jefferson envia a Lewis y Clark primero (1804-06), y a Pike despues (1805-07), a explorar los nuevos territorios.
 

 

 

6-En 1803 estalla la guerra entre Francia y Gran Bretaña; los EUA se declaran neutrales. Dada la amistad de los EUA y Francia desde la epoca de la Revolucion, Gran Bretana comienza a detener y apoderarse de los barcos de EUA.  En 1804, el vice-presidente Burr mata a Hamilton en un duelo.


                                                     El Duelo: Por qué?

7-Jefferson aprueba la Ley del Embargo (1807) contra Gran Bretaña y decide interrumpir todo tipo de comercio exterior, sobre todo con paises europeos. Esto afectaba a los comerciantes americanos. Dos años despues (1809), esta ley es sustituida por la Ley de no Relaciones (Non-Intercourse Act) que solo prohibia el comercio con Gran Bretaña y Francia.

8-El Presidente Madison (1809-17) continuo la misma politica que su antesesor y amigo. En 1809 el gobernador del territorio de Indiana engañó a un grupo de jefes indios: les hizo firmar la venta de 3 millones de acres por $15,000. Tecumseh y El Profeta logran crear una confederacion india para protestar y el gobernador lanza el ejercito contra ellos: ambos lados sufren fuertes bajas. Tecumseh le ofrece ayuda a los britanicos en caso de guerra contra los EUA; los britanicos comienzan a dar armas a los indios a traves de la frontera con Canada.

 

9-Los Halcones de la Guerra, grupo en los EUA a favor de enfrentarse a los britanicos, presionan al gobierno denunciando las maniobras de GB. Los comerciantes de Nueva Inglaterra se oponian a la guerra.

10-Guerra de 1812-14:

Los britanicos tenian el apoyo de Canada y la Confederacion India.

La Marina Britanica bloqueo los principales puertos de los EUA.

Los britanicos desembarcaron y tomaron la capital: Washington, D.C., quemando la Casa Blanca. Madison logra huir.

La Confederacion India es derrotada y Tecumseh muere en la Batalla de Thames.

Andrew Jackson se apodera de New Orleans, ocasionandole 2,000 muertos a los britanicos.

Francis Scott Key compone la letra del Himno Nacional al presenciar el bombardeo britanico contra el Fuerte McHenry y ver como la bandera siguio ondeando a pesar de todo (Sep. 14, 1814).

Gran Bretana decide firmar el Tratado de Ghent (Dic. 24, 1814):

----Todo volveria a ser igual que antes de la guerra.

----Queda definida la frontera entre los EUA y Canada en el paralelo 49 de Lat Norte.

----Se acuerda que la zona de los Grandes Lagos seria desmilitarizada: no barcos de guerra.

----Gran Bretana y las demas potencias respetarian la soberania de la joven nacionamericanas.


                                                                  El USS Constitution captura al HMS Guerriere, 19 de Augusto, 1812



Batalla del Thames: Octubre 5, 1813, cerca de Chatham, Ontario, en Canada


Los britanicos desembarcan y atacan Washington, D.C.

                         El incendio de Washington, D.C. provocado por las tropas britanicas, Agosto 24, 1814


                                                                                  Batalla de New Orleans: Enero 8, 1815

                                                                                                   Gen. Andrew Jackson, el Heroe de New Orleans

 

Creacion de Nuevos Estados:

1792-Kentucky              1816-Indiana

1796-Tennessee            1817-Mississippi

1803-Ohio                      1818-Illinois

1812-Louisiana             1819-Alabama


En 1821, España le vende la Florida a los EUA.

Gran Bretana le concede la independencia a Canada (1867), pacificamente, que seguira perteneciendo al Commonwealth y practicando una politica de lealtad a su ex-metropoli.

 


6-La Expansion al Oeste. La Era de Jackson.

VOCABULARIO

1-DOCTRINA:

2-SPOIL SYSTEM:

3-EL GABINETE DE LA COCINA:

4-CAUCUS:

5-NULIFICAR:

6-LOS 49’s:

7-LA FIEBRE DEL ORO:

8-VIGILANTE:

9-ANEXAR:

10-TRAIL / RUTA:

11-RANCHERO / VAQUERO / PISTOLERO:

12-RESERVACIONES:

13-LA DANZA DEL SOL: CEREMONIA (4 DIAS) PARA PEDIR BUENA SUERTE AL GRAN ESPIRITU

14-LA DANZA DE LOS ESPIRITUS (1890): DANZA PARA CONVOCAR AL ENVIADO DEL GRAN ESPIRITU (MESIAS) QUE UNIRIA A TODOS LOS INDIOS (VIVOS Y MUERTOS)

15-CUERNO LARGO:

16-ROCKIES: CAZADORES DE PIELES EN LAS MONTANAS

17-REMOVER:

18-MANIFIESTO:

19-HOMESTEAD / CASA + TIERRA:

20-LA FRONTERA (EN CONSTANTE MOVIMIENTO):

LIDERES:

Nativo Americanos

1-
COCHISE (1812-1874): APACHE

2-GERONIMO (1829-1909): APACHE

3-CHIEF JOSEPH (1832-1904): NEZ PERCE . “I WILL FIGHT NO MORE”.

4-CHIEF SEATTLE (1786-1866): SQUAMISH. “THE EARTH IS OUR MOTHER”.... “ALL THINGS ARE CONNECTED..”

5-SITTING BULL (1831-1890): MEDICINE MAN. BATTLE OF LITTLE BIGHORN (1876). THE WILD WEST SHOW WITH BUFFALO BILL (1885).

6-CRAZY HORSE (1841-1877):

7-BATTLE OF LITTLE BIGHORN (1876):

8-RED CLOUD (1822-1909):

9-FORT KEARNEY (1868)

10-SEQUOYAH (1770-1843): CHEROKEE. ALFABETO.

11-SATANTA (1820-1878): KIOWA CHIEF.

12-LONE WOLF (1820-1879): KIOWA CHIEF.

SHERIFFS FAMOSOS, VAQUERS, U.S. MARSHALS, BANDIDOS Y PISTOLEROS.

11-CALAMITY JANE (1852): GUNFIGHTER IN SOUTH DAKOTA.

12-“BUFFALO BILL” CODY (1846-1917): BUFFALO HUNTER, SHOWMAN (THE WILD WEST).

13-WYATT  EARP (1848-1929): U.S. MARSHALL (TOMBSTONE).

14-BAT MASTERSON (1853-1921): BUFFALO HUNTER, INDIAN FIGHTER, AND FRIEND OF WYATT EARP (TOMBSTONE). SPORTS WRITER.

15-ANNIE OAKLEY (1860-1926): SHARPSHOOTER. THE WILD WEST SHOW.

16-BELLE STARR (THE BANDIT QUEEN) (1848-1889): BANK ROBBER, HORSE AND CATTLE THIEF.

17-JESSE W. JAMES (1847-1882): OUTLAW.

18-THE YOUNGER BROTHERS (COLE, JAMES, AND ROBERT): OUTLAWS.

19-WILLIAM H. BONNEY (BILLY THE KID) (1859-1881): OUTLAW.

20-PAT F. GARRETT (1850-1908): SHERIFF.

21-CYNTHIA ANN PARKER (1826-1870): GIRL KIDNAPPED BY THE COMANCHE WITH WHO SHE LIVED FOR MORE THAN 20 YEARS. MOTHER OF CHIEF QUANAH PARKER.

22-HELEN HUNT JACKSON (1830-1885): OUTSTANDING WRITER ABOUT THE NATIVE AMERICAN LIFE.

PINTORES DE TEMAS DEL OESTE AMERICANO

23-FREDERICK REMINGTON (1861-1909):

24-ALEXANDER HARMER (1856-1925):

25-GEORGE CATLIN (1796-1872):

26-PAUL KANE (1810-1871):

27-SETH EASTMAN (1808-1875):

28-TOMKINS HARRISON MATTESON (1818-1884):

29-BENJAMIN FRANKLIN REINHART (1829-1885): GOING WEST.

31-WILLIAM TYLEE RANNEY (1813-1857): THE WEST.

32-GEORGE CALEB BINGHAM (1811-1879): THE FRONTIER. FUR TRADERS

33-ALEXANDER HARMER (1856-1925): MEXICAN LIFE.

34-THEODORE GENTILZ (1819-1906): TEXAS.

35-ALBERT BIERSTADT (1830-1902): THE WEST.

TERRITORIOS MEJICANOS

1-WILLIAM TRAVIS (1809-1836): COMMANDER OF ALAMO’s RESISTANCE

2-JIM BOWIE (1796-1836): ALAMO HERO.

3-DAVID CROCKET (1786-1836): FRONTIERSMAN. ALAMO HERO.

4-STEPHEN AUSTIN (1793-1836): COLONIZER. TEXAS FOUNDER.

5-ANTONIO LOPEZ DE SANTA ANA (1794-1876): MEXICAN POLITICIAN, SOLDIER, MEXICAN PRESIDENT.

6-SAMUEL HOUSTON (1793-1863): COMMANDER OF THE TEXAN ARMY. PRESIDENT OF THE REPUBLIC OF TEXAS. AMERICAN SENATOR DURING 14 YEARS.

7-WILLIAM BECKNELL (1796-1865): TRADER , EXPLORER. FOUNDER OF THE SANTA FE TRAIL.

8-JOHN FREMONT (1813-1890): THE OREGON TRAIL. HE PROCLAIMED THE “BEAR FLAG REPUBLIC” IN CALIFORNIA.

9-JOSEPH SMITH (1805-1844): MORMON LEADER (CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER DAYS SAINTS).

10-BRIGHAM YOUNG (1801-1877): SMITH’S SUCCESSOR. UTAH FOUNDER.

11-JAMES MONROE (1758-1831): 5th. PRESIDENT. THE DOCTRINE MONROE.

12-ANDREW JACKSON (1767-1845): 7th. PRESIDENT. INDIAN REMOVAL.

13-JAMES K. POLK (1795-1849): 11th. PRESIDENT. MEXICAN WAR.

Revisen este website: The American West

 

ANDREW JACKSON

EL HEROE DE NEW ORLEANS, EL VIEJO NOGAL: CRIADO EN LA FRONTERA, VALIENTE, ORIGEN HUMILDE.

SOLDADO, GENERAL, JUEZ, PRESIDENTE. PRINCIPALES ACCIONES:

1-EXPANSION AL OESTE

2-REMOVER A LOS INDIOS DE SUS TIERRAS (LA RUTA DE LAS LAGRIMAS): RESERVACIONES

3-IGNORAR DECISION DE LA CORTE SUPREMA SOBRE DERECHOS DE LOS CHEROKEES

4-ESTABLECIO EL SPOIL SYSTEM Y EL GABINETE DE LA COCINA

5-MODIFICO EL SISTEMA ELECTORAL: ELIMINO EL REQUISITO DE TENER PROPIEDADES PARA PODER VOTAR Y ESTABLECIO EL VOTO POPULAR PARA ELEGIR AL PRESIDENTE (DEMOCRATIZACION).

Revisar: Jacksonian Democracy


Reservaciones

 


El Camino de la Lágimas (Trail of Tears) del pueblo Cheroqui.

See Jacksonian_Democracy:

DOCTRINA MONROE (1823): “AMERICA PARA LOS AMERICANOS”. MENSAJE A LOS PODERES EUROPEOS.

LA POLITICA DEL DESTINO MANIFIESTO: CREENCIA DE QUE EL SISTEMA DEMOCRATICO DE LOS EUA ERA EL MEJOR DEL MUNDO; CREENCIA DE QUE LOS NORTEAMERICANOS ESTABAN MAS CAPACITADOS PARA CULTIVAR LA TIERRA Y DESARROLLAR EL OESTE QUE LOS INDIOS Y LOS MEXICANOS; CREENCIA DE QUE LOS NORTEAMERICANOS ESTABAN PREDESTINADOS A EXPANDERSE DE OCEANO A OCEANO.  EL GOBIERNO DE LOS EUA TENIA YA UN PODEROSO EJERCITO Y FLOTA, PUESTOS A PRUEBA EN LA GUERRA DE 1812, QUE PERMITIRIA MATERIALIZAR ESTA POLITICA.

American Progress, by John Gast, 1872


            Daniel Boone (1734-1820)

 

Las Caravanas de Diligencias

Escape de los Mormones hacia Utah

                                                                                                                              Brigham Young


Joseph Smith                                         El Gran Templo, Salt Lake, Utah

 


EL TERRITORIO DE OREGON

OCUPABA EL AREA DE LOS ACTUALES ESTADOS DE OREGON, WASHINGTON, IDAHO, Y PARTES DE MONTANA Y CANADA. ALLI VIVIAN ROCKIES QUE COMPARTIAN EL TERRITORIO CON LOS INDIOS. MUCHOS SE CONVERTIRAN EN GUIAS DE LOS COLONOS QUE COMENZARON A LLEGAR. EN 1843 SE INICIA LA “FIEBRE DE OREGON”: SEMANALMENTE SALE UNA CARAVANA DE DILIGENCIAS PROCEDENTE DE SAN LOUIS, MISSOURI. SE CREA LA “RUTA DE OREGON”. EN EL PERIODO 1840-1860, MAS DE 50,000 COLONOS SE ESTABLECEN EN LA REGION. EN 1846 LOS EUA Y GRAN BRETANA FIRMAN UN ACUERDO ESTABLECIENDO EL PARALELO 49 COMO LA FRONTERA ENTRE CANADA Y LOS EUA.

 

TERRITORIO DE TEXAS

ESPANA HABIA PROHIBIDO LA ENTRADA DE COLONOS AMERICANOS A TEXAS. SOLO 4,000 MEXICANOS VIVIAN EN LA REGION (DESPOBLADA). DESPUES DE SU INDEPENDENCIA (1821), EL GOBIERNO DE MEXICO DECIDIO CONCEDER 640 ACRES A TODO COLONO QUE SE ESTABLECIERA EN TEXAS: CULTIVAR LA TIERRA, PAGAR IMPUESTOS, SER LEAL AL GOB. DE MEXICO, LUCHAR CONTRA LOS INDIOS (APACHES, COMANCHES, Y PUEBLOS). STEPHEN AUSTIN GUIA A LAS 300 PRIMERAS FAMILIAS PROCEDENTES DE LOS EUA QUE SE ESTABLECEN EN TEXAS. EN 1830 YA HABIA 20,000 EN LA REGION. MUCHOS DE ESTOS COLONOS VENIAN DEL SUR Y TRAJEROS SUS ESCLAVOS.

EL GOBIERNO DE MEXICO DECIDE HACER CUMPLIR SUS LEYES EN TEXAS: LA ESCLAVITUD ES ILEGAL, LA RELIGION OFICIAL ES LA CATOLICA, LOS COLONOS AMERICANOS TIENEN QUE HACERSE CIUDADANOS MEXICANOS. LOS TEXANOS PROCLAMAN SU INDEPENDENCIA DE MEXICO (MARZO 1836) Y CREAN LA REPUBLICA DE TEXAS.

BATALLA DEL ALAMO: 188 TEXANOS RESISTEN AL EJERCITO DE SANTA ANA (MILES DE SOLDADOS) DURANTE 13 DIAS PARA GANAR TIEMPO PARA QUE SAM HOUSTON PUDIERA ORGANIZAR SU PROPIO EJERCITO. EN LA BATALLA DE SAN JACINTO (ABRIL 1836) LOS TEXANOS DERROTAN Y CAPTURAN S SANTA ANA, QUIEN ACCEDE A RECONOCER LA INDEPENDENCIA DE TEXAS. TEXAS SE CONVIERTE EN LA REPUBLICA DE LA ESTRELLA SOLITARIA.

EN 1840 LA POBLACION DE NORTEAMERICANOS EN TEXAS ERA DE 140,000. EN 1845 TEXAS ES ADMITIDA COMO UN ESTADO DE LA UNION AMERICANA MEDIANTE EL PROCEDIMIENTO DE ANEXION.


Stephen Austin



El Alamo                                                                                                           David Crockett
   
                                                                                                                                                                            Sam Houston

TERRITORIO DE NEW MEXICO

INCLUIA LOS ACTUALES ESTADOS DE NEW MEXICO, ARIZONA, PARTES DE UTAH, NEVADA Y COLORADO. AL IGUAL QUE EN TEXAS, MILES DE COLONOS AMERICANOS SE ESTABLECEN AQUI DESPUES DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO. SANTA FE, LA CAPITAL, SE CONVIERTE EN UN CENTRO COMERCIAL CONTROLADO POR NORTEAMERICANOS. LA RUTA DE SANTA FE (DE SAN LOUIS, MISSOURI, A SANTA FE, NEW MEXICO) SE CONVIRTIO EN UNA IMPORTANTE VIA COMERCIAL Y RECORRIDO SEGUIDO POR CONSTANTES CARAVANAS DE COLONOS.

EL TERRITORIO DE CALIFORNIA

MEXICO LE OFRECE TIERRAS A COLONOS NORTEAMERICANOS. EN 1840 VIVIAN EN LA ZONA SOLO 700 NORTEAMERICANOS.

LA GUERRA MEXICANA (1846-48)

TROPAS NORTEAMERICANAS SE ESTABLECEN A LO LARGO DEL RIO GRANDE, EN TERRITORIO DE MEXICO. EL GOBIERNO DE MEXICO ENVIA EL EJERCITO PARA DESALOJAR A LOS OCUPANTES.

EL CONGRESO DE LOS EUA DECLARA LA GUERRA A MEXICO (1846).

TRES GENERALES DE LOS EUA ATACAN MEXICO POR DIFERENTES PUNTOS.

EL CAUDILLISMO Y SERIOS ERRORES MILITARES HACEN QUE LAS FUERZAS MEXICANAS (MUY SUPERIORES EN NUMERO) SEAN DERROTADAS EN TODOS LOS FRENTES. LA CAPITAL ES SOMETIDA A SITIO.

LOS NORTEAMERICANOS ESTABLECIDOS EN EL NORTE DE CALIFORNIA PROCLAMAN LA “REPUBLICA DE LA BANDERA DEL OSO”.

HEROICA RESISTENCIA EN LAS COLINAS DE CHAPULTEPEC, ACADEMIA MILITAR CERCANA A CIUDAD MEXICO.

MEXICO SE RINDE Y FIRMA EL “TRATADO DE GUADALUPE HIDALGO” (1848): MEXICO “CEDE” LOS TERRITORIOS DE NUEVO MEXICO Y CALIFORNIA A LOS EUA. EL GOB. DE LOS EUA RESPETARIA LOS DERECHOS Y PROPIEDADES DE LOS MEXICANOS QUE DECIDAN QUEDARSE EN DICHA ZONA. LOS EUA PAGAN $15 MILLONES A MEXICO COMO COMPENSACION.

EN 1853 MEXICO TAMBIEN LE “CEDE” LA REGION DEL GADSEN A LOS EUA.

LA FIEBRE DEL ORO

EN 1848, RECIEN TERMINADA LA GUERRA, SE DESCUBRE ORO EN CALIFORNIA.

DURANTE EL ANO 1849, MAS DE 80,000 BUSCADORES DE ORO Y NEGOCIANTES DE TODAS LAS RAMAS MARCHAN A CALIFORNIA (LOS 49’s).

PEQUENOS PUEBLOS Y VILLAS SE TRANSFORMAN EN UNOS MESES EN GRANDES CIUDADES.

LA AMBICION HACE FLORECER EL CRIMEN. SURGEN LOS VIGILANTES.


                                                                                                                                 California 1849


 

LAS GUERRAS INDIAS:

Guerras Indias al Este del
Mississippi

 

Guerras Indias al Oeste del
Mississippi

 

Líderes Indios

Crazy Horse                                                          Geronimo                                                                Seattle

 


Joseph                                                             Sequoyah                                                                       Sitting Bull

 


                                                                                                                   La Danza del Buffalo


La Danza de los Espíritus

COMO RESULTADO DE LA COMPRA DE LA FLORIDA A ESPANA (1821) Y LA POLITICA DE RESERVACIONES, ESTALLA LA GUERRA DE LOS SEMINOLES (1846-48). ESTOS RETROCEDEN A LOS EVERGLADES Y NO PODRAN SER DERROTADOS.

EN 1851, EL GOB. DE LOS EUA FIRMA EL TRATADO DEL FUERTE LARAMIE, SEGUN EL CUAL LOS SIOUX Y CHEYENES SE ESTABLECERIAN EN UN AREA DE LA DAKOTAS QUE SERIA DE ELLOS PARA SIEMPRE. ADEMAS, EL GOB. LES GARANTIZARIA ALIMENTOS Y DINERO, A CAMBIO DE LAS TIERRAS CEDIDAS POR ELLOS.

DURANTE LA GUERRA CIVIL (1861-65), LOS APACHES LUCHARON CONTRA AMBOS BANDOS TRATANDO DE CONTROLAR SU TERRITORIO EN EL SUROESTE. AL TERMINAR EL CONFLICTO, LAS TROPAS DEL NORTE APRESAN A COCHISE, JEFE APACHE.

1862-86: GUERRA APACHE.

EN 1864, “CONFUNDIENDO” LA VILLA CHEYENNE DE CHIVINGTON POR UN CAMPAMENTO APACHE, EL EJERCITO DE LOS EUA MASACRA A 450 MUJERES Y NINOS QUE ESTABAN EN LA VILLA (LOS HOMBRES ESTABAN DE CACERIA).

1864-69: GUERRA CHEYENNE.

A CAUSA DE REITERADAS VIOLACIONES DE SU ACTUAL TERRITORIO Y MALTRATOS DEL EJERCITO, LOS SIOUX SE REBELAN: LA GUERRA DE RED CLOUD. EL GOB. DE LOS EUA FIRMA EL TRATADO DE LAS DAKOTAS, PROMETIENDO QUE SE RESPETARIAN LOS DERECHOS DE LOS SIOUX, CHEYENNES, COMANCHES Y KIOWAS ESTABLECIDOS EN ESTA REGION.

EN 1869 SE DESCUBRE ORO EN LAS DAKOTAS; MILES DE COLONOS SE LANZAN AL TERRITORIO INDIO CON EL APOYO DEL EJERCITO.

1876-81: GUERRA SIOUX. BATALLA DE LITTLE BIG HORN (1876): CAE EL GENERAL CUSTER.

LEY DE DAWES (1887): OBLIGAR A LOS INDIOS A PRIVATIZAR LA TIERRA Y CONVERTIRSE EN CAMPESINOS.

MASACRE DE “WOUNDED KNEE CREEK”. LOS EJERCITO REACCIONA VIOLENTAMENTE CONTRA LA DANZA DE LOS ESPIRITUS. MAS DE 200 SIOUX SON ASESINADOS.

MILES DE NINOS INDIOS SON SEPARADOS DE SUS TRIBUS Y LLEVADOS A INTERNADOS EN CONDICIONES DE HACINAMIENTO Y HAMBRE PARA SER “CIVILIZADOS”.

LOS FUNCIONARIOS DEL GOBIERNO FEDERAL AL FRENTE DE LAS RESERVACIONES PROHIBEN LAS PRACTICAS RELIGIOSAS Y USO DE LAS LENGUAS INDIAS.

Ver: Dawes Severalty Act & Bureau of Indian Affairs

Americanization of Native Americans


Escuela Industrial para Indios en Carlisle, Pennsylvania                                                      Escuela para Indios en Phoenix, Arizona (Cristianizacion)

 

La Caballeria de los E.U.A.



Buffalo Soldiers (Soldados Afro-Americanos )


George Armstrong Custer                   Batalla de Little Bighorn, 1876  

EL REINO DEL GANADO (1865-86)

EL CRECIMIENTO DE LA POBLACION EN LAS CIUDADES Y EL SURGIMIENTO DEL FERROCARRIL ESTIMULO Y FACILITO EL DESARROLLO DE LA GANADERIA. LOS ESTADOS DONDE MAYOR AUGE ALCANZO EL DESARROLLO GANADERO FUERON TEXAS, KANSAS, COLORADO Y MISSOURI. LAS RUTAS POR DONDE PASABA EL GANADO SE LLENAN DE PEQUENOS PUEBLOS: RESTAURANTES, HOTELES, SALOONS (MUSICA, JUEGO, Y SEXO), PISTOLEROS Y ASALTANTES.

PARALELAMENTE, SURGEN TAMBIEN PUEBLOS MINEROS, ESTIMULADOS POR LA DEMANDA CREADA POR EL FERROCARRIL Y LA REVOLUCION INDUSTRIAL.

TAMBIEN LA AGRICULTURA SE DESARROLLA EN EL OESTE. LA LEY DE HOMESTEAD (160 ACRES GRATIS A TODO COLONO QUE SE ESTABLECIERA POR UN MINIMO DE 5 ANOS) ERA UN FUERTE ATRACTIVO PARA LOS INMIGRANTES RECIEN LLEGADOS. LOS CAMPESINOS FORMAN COOPERATIVAS PARA PODER COSTEAR LAS MAQUINARIAS, SEMILLAS, HERRAMIENTAS, ETC.

EL INVIERNO DE 1885-86 PROVOCO LA MUERTE DE MILES DE ANIMALES. LA GANADERIA ENTRA EN DECADENCIA.

 La Ley de Homestead, 1862
  
                                                                                                  Oklahoma Land Rush, 1889

 


Entretenimiento en el Oeste:

Transporte & Comunicaciones


                                                              Diligencia


EL FERROCARRIL INTERCONTINENTAL (1863)

COMPETENCIA ENTRE CENTRAL PACIFIC & UNION PACIFIC. EL GOBIERNO DABA UNA (1) MILLA CUADRADA DE TIERRA POR CADA MILLA DE FERROCARRIL A LAS COMPANIAS.

USO DE INMIGRANTES CHINOS E IRLANDESES, ASI COMO EX-ESCLAVOS COMO MANO DE OBRA BARATA.

MILES DE BUFALOS SON EXTERMINADOS EN LAS GRANDES LLANURAS.

 




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7-La Revolucion Industrial.

VOCABULARIO

1-CAPITAL / CAPITALISTA / CAPITALISMO:

2-MANUFACTURA / INDUSTRIA:

3-URBANIZACION:

4-HACINAMIENTO:

5-SISTEMA DE PIEZAS INTERCAMBIABLES:

6-LINEA DE ENSAMBLAJE:

7-CARRETERAS ESTATALES, NACIONALES, SUPERCARRETERAS:

8-PEAJE:

9-CANALES:

10-CORPORACION:

11-MONOPOLIO:

12-INTEGRACION VERTICAL / HORIZONTAL:

13-PRODUCCION EN MASA:

14-RECURSOS ENERGETICOS:

15-VENTA POR CATALOGO:

16-VENTAS A PLAZOS / CREDITO:

17-MERCADO DE ACCIONES / VALORES:

18-DIVIDENDOS:

19-SISTEMA DE LIBRE EMPRESA / MERCADO (OFERTA & DEMANDA) & COMPETENCIA:

20-SINDICATOS:

21-HOGAR:


CARACTERISTICAS GENERALES DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL

1-SE INICIA EN GRAN BRETANA, EN EL SECTOR TEXTIL. RAPIDAMENTE SE EXTIENDE A LOS EUA Y ALEMANIA.

2-LAS MAQUINAS REMPLAZARON EL TRABAJO MANUAL.

3-FUERON CREADOS EQUIPOS CAPACES DE USAR NUEVAS FUENTES DE ENERGIA: VAPOR, ELECTRICIDAD, PETROLEO.

4-LA ACTIVIDAD ECONOMICA PASO DE SER AGRICOLA A INDUSTRIAL.

5-MILLONES DE PERSONAS EMIGRARON A LAS CIUDADES.

6-SURGIERON ENORMES COMPLEJOS INDUSTRIALES Y GRANDES CIUDADES ALREDEDOR DE ELLOS.

7-LAS FABRICAS SE CONSTRUYERON A LA ORILLA DE RIOS O CERCA DE PUERTOS.

8-ORIGINALMENTE SE CONTRATABAN MUCHAS MUJERES Y NINOS.

9-SE ESTIMULA LA CONSTRUCCION DE CARRETERAS, CANALES, Y PUENTES. EL TRANSPORTE MEJORA NOTABLEMENTE.

10-LA EXPANSION AL OESTE COBRA IMPULSO.

 

CARACTERISTICAS DE LAS PRIMERAS CIUDADES

1-EDIFICIOS DE 1 o 2 PLANTAS.

2-EL HOGAR COMO MEDIO DE CALEFACCION, VELAS Y LAMPARAS DE ACEITE PARA ILUMINARSE.

3-CONSTRUCCIONES DE MADERA.

4-FUEGOS FREQUENTES. BOMBEROS VOLUNTARIOS.

5-INEXISTENCIA DE ACUEDUCTO Y ALCANTARILLADO. POZOS Y LETRINAS.

6-INEXISTENCIA DE UN SISTEMA DE RECOGIDA DE BASURA.

7-CALLES DE ADOQUINES.

8-MILES DE INMIGRANTES Y CAMPESINOS ACUDEN EN BUSCA DE TRABAJO. HACINAMIENTO EN BARRIOS OBREROS. MILES DE PERSONAS SIN HOGAR, SOBRE TODO NINOS (VER OLIVER TWIST).

9-FREQUENTES BROTES DE EPIDEMIAS

10-SURGEN LOS PRIMEROS TEATROS Y MUSEOS COMO PRINCIPAL MEDIO DE ENTRETENIMIENTO Y CULTURA.

11-SURGEN GRANDES PERIODICOS Y PROLIFERAN NOVELAS BARATAS: ROSA Y OESTE

ALGUNOS RASGOS CLAVES

1-AUGE Y EXPANSION DEL FERROCARRIL. A LA VEZ PROMOVIO INDUSTRIA DEL ACERO. ENERGIA: VAPOR, MADERA, CARBON, DIESEL. ESTIMULO LA DEFORESTACION Y MINERIA.

2-DESARROLLO EL COMERCIO Y ABARATO LOS PRECIOS.

3-GRANDES TIENDAS POR DEPARTAMENTOS Y SISTEMA DE VENTA POR CATALOGO DESPLAZAN A PEQUENOS NEGOCIOS LOCALES.

4-SURGEN GRANDES CORPORACIONES PARA PODER HACER FRENTE A GRANDES INVERSIONES DE CAPITAL. VENTA DE ACCIONES. MONOPOLIOS.

5-EL MOTOR DE COMBUSTION INTERNA, EL AUTOMOBIL, EL ORO NEGRO, Y LA ELECTRICIDAD CAMBIAN LA VIDA DEL MUNDO.

6-SURGEN LOS PRIMEROS SINDICATOS OBREROS PARA DEFENDER LOS INTERESES DE ESTOS.



 




Surgen Gigantescas Corporaciones que se convierten en Monopolios

 

 

CONSECUENCIAS:

POSITIVAS : LAS NUEVAS INVENCIONES ELEVAN LA CALIDAD DE LA VIDA Y SU DURACION, LAS COMUNICACIONES Y EL TRANSPORTE MEJORAN, LA ECONOMIA ALCANZA NIVELES SUPERIORES (MAS PRODUCCION, A MENOS COSTO, CON MAYOR CALIDAD), A LO CUAL CONTRIBUYE LA IDEA DE LA LINEA DE ENSAMBLAJE, LA EDUCACION Y CULTURA ALCANZAN A MAS PERSONAS, SURGEN GRANDES OBRAS DE ARQUITECTURA E INGENIERIA.



 


                                                                           La Línea de Ensamblaje de Ford. El Modelo T.

 

 


El Tranvía


                                                       El Metro

Exposiciones Mundiales de Logros e Innovaciones Industriales y Científicas


El Palacio de Cristal, Hyde Park, Londres: Great Exhibition of 1851


La Exposition Universelle de Paris, Mayo 6-Octubre 31, 1889.


Ver: The White City

INVENCIONES


Tomás Edison

 


Alexander Graham Bell

                                     Principales Invenciones del Siglo 20






 

NEGATIVAS: DESHUMANIZACION, RUPTURA DE LA FAMILIA Y LOS VIEJOS VALORES MORALES, SE ACELERA EL RITMO DE LA VIDA Y AUMENTA LA TENSION Y PROBLEMAS SOCIALES, DEFORESTACION, EXTINCION DE MILES DE ESPECIES ANIMALES, CONTAMINACION DE LAS AGUAS Y EL AIRE, AUMENTAN EL NUMERO Y GRAVEDAD DE LOS ACCIDENTES LABORALES, LAS DIFERENCIAS SOCIALES (RICOS / POBRES) SE PROFUNDIZAN.

 




Explotacion del Trabajo de Niños


Niños Huerfanos en Orfanatos & Niños Desamparados


8-La Guerra Civil

VOCABULARIO

1-REGIONALISMO:

2-SOBERANIA POPULAR:

3-FUGITIVO:

4-GUERRA CIVIL:

5-ARSENAL:

6-LEY MARCIAL:

7-SOLDADA:

8-INFLACION:

9-ESPECULADOR:

10-COPPERHEAD / CABEZA DE COBRE: PACIFISTAS DEL NORTE

11-SCALAWAG / CABALLO PIOJOSO: SURENOS PRO-YANKEES

12-CARPET BAGGER: NORTENOS EN BUSCA DE DINERO FACIL

13-ARRENDATARIO:

14-SEGREGACION:

15-BILLY YANKS / BLUE: NORTENOS / AZUL

16-JOHNNY REBS / GREY: SURENOS / GRIS

17-UNDERGROUND RAILROAD:

18-DIXIE:

LEADERS, PEOPLE

1-HENRY CLAY (1777-1852): MISSOURI COMPROMISE.

2-DAVID WILMOT (1814-1868): WILMOT PROVISO.

3-HARRIET BEECHER STOWE (1811-1896): ESCRITORA (UNCLE TOM'S CABIN: 1852)

4-STEPHEN DOUGLAS (1813-1861):

5-JOHN BROWN (1800-1859): HARPERS FERRY ARSENAL (1859)

6-JOHN C. CALHOUN (1782-1850):

7-ABRAHAM LINCOLN (1809-1865): 16th. PRESIDENTE.

8-JEFFERSON DAVIS (1808-1889): PRESIDENTE DE LA CONFEDERACION

9-DOROTHEA DIX (1802-1887): JEFA DE ENFERMERAS DE LA UNION.

10-CLARA BARTON (1821-1912): FUNDADORA DE LA CRUZ ROJA.

11-SOJOURNER TRUTH (1797-1883): LIDER NEGRA,  ABOLITIONISTA, ACTIVISTA DEL FREEDMEN’S BUREAU.

12-HARRIET ROSS TUBMAN (1821-1913): LA MOISES NEGRA. UNDERGROUND RAILROAD.

13-MARY BOYKIN CHESNUT (1823-1886): ESCRITORA DEL DIARIO DE LA GUERRA.

14-JOHN WILKES BOOTH (1838-1865): ASESINO DEL Pres. LINCOLN.

15-ULYSSES S. GRANT (1822-1885): 18th. PRESIDENTE.

 

 

 


Lee con su ejercito

Generales del Norte


 


President Andrew Johnson


                                                                              Harriet Ross Tubman

 


                                                                              Sojourner Truth and Lincoln

GENERALES

NORTH (BILLY YANKS / AZUL)

16-GEORGE McClellan (1826-1885): PRIMER COMANDANTE EN JEFE DEL NORTE. INDECISO.

17-ULYSES S. GRANT (1822-1885): REMPLAZO A McClellan.  GANO LA GUERRA.

18-WILLIAM T. SHERMAN (1820-1891): GUERRA TOTAL.

19-GEORGE MEADE (1815-1872): GETTYSBURG.

20-PHILIP SHERIDAN (1831-1888): SHENANDOAH VALLEY, Va.

21-WINFIELD SCOTT HANCOCK (1824-1886): GETTYSBURG.

 

SOUTH (JOHNNY REBELS / GRIS)

22-ROBERT E. LEE (1807-1870): COMANDANTE EN JEFE DEL SUR.

23-THOMAS (STONEWALL) JACKSON (1824-1863): BULL RUN.

24-JAMES LONGSTREET (1821-1904): GETTYSBURG

25-GEORGE PICKETT (1825-1875): GETTYSBURG (LA CARGA / ATAQUE).

 

ANTECEDENTES

1-COMPROMISO DE MISSOURI (1820) MISSOURI QUERIA SER ADMITIDO COMO UN ESTADO ESCLAVISTA Y EL NORTE SE OPUSO. SE ACORDO ACEPTAR UN MISSOURI ESCLAVISTA A CAMBIO DE ACEPTAR A MAINE COMO ESTADO LIBRE. ADEMAS, SE ESTABLECIO UNA LINEA DIVIDIENDO LOS ESTADOS Y TERRITORIOS DEL SUR (PERMITIDA LA ESCLAVITUD), DE LOS ESTADOS DEL NORTE (NO PERMITIDA LA ESCLAVITUD).

2-SE DISCUTE LA “PROVISION DE WILMO” (1846): PROHIBIR LA ESCLAVITUD EN LOS TERRITORIOS OBTENIDOS DE MEXICO (LA CAMARA LA APRUEBA Y EL SENADO NO)

3-SE CREA EL NUEVO PARTIDO “FREE SOIL” (1848) EN CONTRA DE LA ESCLAVITUD.

4-COMPROMISO DE 1850: CALIFORNIA QUERIA SER ADMITIDA COMO UN ESTADO LIBRE Y EL SUR SE OPUSO. LOS SURENOS ACUSARON AL NORTE DE DAR REFUGIO A LOS ESCLAVOS FUGITIVOS. PLANTEARN QUE EL SISTEMA ESCLAVISTA NO DEBIA MODIFICARSE Y QUE LOS TERRITORIOS DEBIAN TENER LIBERTAD PARA DECIDIR. CALIFORNIA ES ACEPTADA COMO ESTADO LIBRE Y SE APRUEBA QUE LOS DEMAS TERRITORIOS OBTENIDOS DE MEXICO DECIDIRIAN SI QUERIAN SER ESCLAVISTAS O LIBRES MEDIANTE SOBERANIA POPULAR (VOTO). SE APRUEBA LA LEY DE LOS ESCLAVOS FUGITIVOS.

5-SE PUBLICA LA NOVELA “LA CABANA DEL TIO TOM” (1852), LA CUAL DENUNCIA LAS CRUELDADES DE LA ESCLAVITUD. SE CONVIERTE EN UN BEST SELLER

6-LA LEY DE KANSAS - NEBRASKA (1854): EL COMPROMISO DE MISSOURI PROHIBIA LA ESCLAVITUD EN ESTA ZONA. SURGE EL “PLAN DOUGLAS”: REORGANIZAR EL TERRITORIO DE NEBRASKA PARA FACILITAR LA CONSTRUCCION DEL FERROCARRIL, QUE YA ESTABA EN CHICAGO (ILLINOIS), EN CAMINO HACIA CALIFORNIA. SE DECIDE DIVIDIR EL TERRITORIO DE NEBRASKA EN DOS (2): NEBRASKA (N) Y KANSAS (S). CADA REGION DECIDIRIA SOBRE LA ESCLAVITUD. LOS NORTENOS PROTESTAN, DECIDEN IGNORAR LA LEY SOBRE LOS ESCLAVOS FUGITIVOS, Y ENVIAN CIEN (100) FAMILIAS DE COLONOS ANTI-ESCLAVISTAS A ESTABLECERSE EN KANSAS. ESTOS ELIGEN UN GOVERNADOR Y LEGISLATURA ANTI-ESCLAVISTAS. BANDAS PRO-ESCLAVISTAS PROCEDENTES DE MISSOURI CRUZAN LA FRONTERA Y ATACAN A LOS COLONOS DE KANSAS. SE DESARROLLA UN CONFLICTO SANGRIENTO ENTRE LOS DOS GRUPOS: INCENDIOS, ASESINATOS, Y ATAQUES CONSTANTES (BLEEDING KANSAS).

7-LA CORTE SUPREMA DECIDE SOBRE EL CASO DE DRED SCOTT (1857): LOS ESCLAVOS NO SON PERSONAS, SINO LA PROPIEDAD DE ALGUIEN.

8-SURGE EL PARTIDO REPUBLICANO (1854), AL QUE SE UNEN TODOS LOS SECTORES ANTI-ESCLAVISTAS. ABRAHAM LINCOLN SE CONVIERTE EN LA PRINCIPAL FIGURA DEL NUEVO PARTIDO.

9-INCIDENTE DEL ARSENAL DE HARPERS FERRY (1859): JOHN BROWN SE CONVIERTE EN UN HEROE DEL NORTE; LAS CAMPANAS SUENAN EL DIA DE SU EJECUCION.

10-ELECCIONES PRESIDENCIALES DE 1860: LINCOLN ES ELECTO POR ABRUMADORA MAYORIA. EL SUR CREYO QUE HABIA PERDIDO LA REPRESENTACION EN EL GOBIERNO. LOS SURENOS CREIAN QUE LINCOLN ABOLIRIA LA ESCLAVITUD.

 

 

 

 

  
Underground Railroad                                            John Brown

 

LA GUERRA

1-ENTRE DIC. 1860 A FEB. 1861 SIETE (7) ESTADOS DEL SUR DECIDEN SEPARARSE DE LA UNION, SE REUNEN EN ALABAMA, Y CREAN ESTADOS CONFEDERADOS DE AMERICA. JEFFERSON DAVIS ES ELECTO PRESIDENTE DE LA CONFEDERACION Y ROBERT LEE JEFE DEL EJERCITO.

2-LINCOLN DECLARA QUE NO RECONOCE A LA CONFEDERACION Y QUE NINGUN ESTADO PUEDE SEPARARSE. SIN EMBARGO, ASEGURA QUE LA UNION NO INICIARA UNA GUERRA CIVIL.

3-FUERZAS DE LA CONFEDERACION ATACAN FORT SUMTER EN EL PUERTO DE CHARLESTON, SC (1861). SE INICIA LA GUERRA.

4-PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LAS DOS PARTES CONTENDIENTES

EL SUR:

1-CONSIDERABAN TENER EL DERECHO A SEPARARSE DE LA UNION, A SER INDEPENDIENTES, LIBRES DEL CONTROL DEL NORTE.

2-DECIDEN PELEAR A LA DEFENSIVA, EN SU TERRITORIO, EN DEFENSA DE SUS HOGARES Y PROPIEDADES. ESTRATEGIA: DESGASTAR AL NORTE. GUERRA DE GUERRILLAS.

3-TENIAN MAS Y MEJORES OFICIALES GRADUADOS DE WEST POINT. LA POBLACION EN GENERAL ESTABA MAS FAMILIARIZADA CON EL USO DE LAS ARMAS (CAZA).

4-ONCE (11) ESTADOS SE UNEN A LA CONFEDERACION.

5-EL SUR DISPONIA DEL 15% DE LAS FABRICAS, EL 35% DE LA TIERRA, EL 37% DE LA POBLACION, Y EL 29% DE LAS LINEAS FERROVIARIAS.

6-NO TENIAN MARINA DE GUERRA.

7-PENSABAN QUE EUROPA INTERVENDRIA PARA DETENER LA GUERRA Y QUE GRAN BRETANA LOS AYUDARIA (SOCIO COMERCIAL).

8-ERAN MUY ORGULLOSOS.

9-YouTube Videos: Dixie   When Johnny is Marching Home

EL NORTE:

1-LUCHABAN POR MANTENER LA INTEGRIDAD NACIONAL, LA UNIDAD DE LA PATRIA.

2-EL TERRITORIO DEL SUR NO LES ERA FAMILIAR. TENIAN QUE JUGAR EL PAPEL DE INVASORES.

3-ESTRATEGIA: TRATAR DE CONTROLAR EL MISSISSIPPI, BLOQUEAR LOS PUERTOS DEL SUR, Y APODERARSE DE LA CAPITAL SURENA, RICHMOND.

4-LOS GENERALES ERAN DEMASIADO VIEJOS. LA MAYORIA DE LOS SOLDADOS ERAN RECIEN RECLUTADOS DE LAS CIUDADES, SIN ENTRENAMIENTO MILITAR.

5-LA MAYORIA DE LOS ESTADOS SE MANTUVO EN LA UNION (24), INCLUIDOS ALGUNOS ESCLAVISTAS.

6-EL NORTE DISPONIA DE 63% DE LA POBLACION LIBRE, 85% DE LAS FABRICAS, 65% DE LA TIERRA, Y 75% DE LAS LINEAS FERREAS.

7-LA MARINA DE GUERRA SE MANTUVO LEAL A LA UNION.

8-LINCOLN PROCLAMA LA EMANCIPACION DE LOS ESCLAVOS EN LOS ESTADOS CONFEDERADOS (1862). MILES HUYEN PARA UNIRSE A LAS FUERZAS DEL NORTE.

9-GRANT DECLARA LA GUERRA TOTAL (1864): DESTRUIRLO TODO, NO DEJARLE FUENTES DE SUMINISTROS AL EJERCITO SURENO.

10-YouTube Videos     Battle Hymn of the Republic     John Brown's Body

PRINCIPALES BATALLAS:

BULL RUN / MANASAS (1861)-C

SHILOH (1862)-U

FREDERICKBURG (1862)-C

ANTIETAM (1862)-U

THE VIRGINIA vs THE MONITOR (1862)

CHANCELORSVILLE (1863)-C

GETTYSBURG (1863)-U

VICKSBURG (1863)-U

FORT WAGNER (1863)-C

FIVE FORKS (1864)-U

APPOMATTOX (1865)-U


                                                                                                                                                        Battle of Antietam (September 17, 1862)

LA PROCLAMACION DE LA EMANCIPACION  (September 22, 1862)

 

DISCURSO DE LINCOLN EN GETTYSBURG (Noviembre 19, 1863):

Hace ocho décadas y siete años, nuestros padres hicieron nacer en este continente una nueva nación, concebida en la Libertad y consagrada al principio de que todas las personas son creadas iguales.

Ahora estamos empeñados en una gran guerra civil, que pone a prueba si esta nación, o cualquier nación así concebida y así consagrada, puede perdurar largo tiempo. Estamos reunidos en un gran campo de batalla de esa guerra. Hemos venido a consagrar una porción de ese campo como lugar del último reposo para aquellos que dieron aquí sus vidas para que esta nación pudiera vivir. Es absolutamente correcto y apropiado que hagamos tal cosa.

Pero, en un sentido más amplio, no podemos dedicar, no podemos consagrar, no podemos santificar este terreno. Los valientes hombres, vivos y muertos, que lucharon aquí lo han consagrado, muy por encima de nuestro pobre poder de añadir o restar algo. El mundo no advertirá apenas ni recordará mucho tiempo lo que digamos aquí, pero nunca podrá olvidar lo que ellos aquí hicieron. Somos más bien nosotros, los vivos, los que debemos consagrarnos aquí a la tarea inconclusa que aquellos que aquí lucharon hicieron avanzar tanto y tan noblemente. Somos más bien nosotros los que debemos consagrarnos aquí a la gran tarea que aún resta ante nosotros: que de estos muertos a los que honramos tomemos una devoción incrementada a la causa por la que ellos dieron hasta la última medida colmada de la devoción; que resolvamos aquí firmememente que estos muertos no habrán muerto en vano; que esta nación, Dios mediante, tendrá un nuevo nacimiento de la libertad; y que el gobierno del pueblo, por el pueblo, para el pueblo, no perecerá en la Tierra.

 
Batalla del Fuerte Wagner, Morris Island (July 18, 1863)
en la cual pelearon los miembros del
54th Massachusetts Volunteer Infantry.

 

 


Batalla de Appomattox Courthouse (April 9, 1865): Lee se rinde. La Guerra terminó.

PRISIONES FAMOSAS: ANDERSONVILLE (C) & ELMIRA (U)

ANDERSONVILLE (S):16.5-26 ACRES; ARROYO USADO COMO UNICA FUENTE DE AGUA DE LOS PRISIONEROS, ERA LETRINA DE LOS SOLDADOS; PAN ERA EL UNICO ALIMENTO; DORMIR SOBRE LA TIERRA, SIN TECHO. DESNUTRICION, EPIDEMIAS, NO ATENCION MEDICA. LEGABAN 400 PRISIONEROS DIARIOS. PASARON POR ESTA PRISION 45,000 HOMBRES; 13,000 MURIERON.

ELMIRA (N): 40 ACRES; BARRACAS; LA DIETA NO INCLUIA CARNE; DESNUTRICION Y EPIDEMIAS. PASARON POR ESTA PRISION 12,000 HOMBRES; 3,000 MURIERON.



Andersonville


Elmira


UNIDADES FAMOSAS:

REGIMIENTO 54 DE MASSACHUSETTS-N (EX-ESCLAVOS / FORT WAGNER)

LOS TIGRES DE LOUISIANA-S (GRITO DE ATAQUE)

LA BRIGADA HUERFANA-S (SOLDADOS DE KENTUCKY, SIN ESTADO)

LA BRIGADA IRLANDESA-N (INMIGRANTES IRLANDESES). MAS DE 140,000 IRLANDESES SE SUMARON AL EJERCITO DE LA UNION.

 

CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA GUERRA

CAUSAS:

1-EL TEMA DE LA ESCLAVITUD DIVIDIO AL PAIS: EN SUS ASPECTOS MORALES Y ECONOMICO.

2-LOS SISTEMAS ECONOMICOS DEL NORTE Y EL SUR ERAN ANTAGONICOS: EL NORTE NECESITABA MATERIAS PRIMAS Y MANO DE OBRA PARA SUS FABRICAS, ASI COMO CONSUMIDORES QUE COMPRARAN SUS PRODUCTOS. LOS ESCLAVOS DEL SUR NO PODIAN VENDER SU FUERZA DE TRABAJO, NI PODIAN COMPRAR LOS PRODUCTOS DEL NORTE. EL SUR TENIA SU COMERCIO CON GRAN BRETANA, NO CON EL NORTE.

3-EL PAIS SE ENCONTRABA POLARIZADO Y AMBAS PARTES TRATABAN DE CONTROLAR EL PODER POLITICO.

4-LA ELECCION DE LINCOLN ASUSTO AL SUR.

 

CONSECUENCIAS:

1-SE APRUEBAN LAS ENMIENDA #13 (1865): ABOLIR LA ESCLAVITUD; ENMIENDA #14 (1868): CONCEDER LA CIUDADANIA E IGUALES DERECHOS A LOS EX-ESCLAVOS; ENMIENDA #15 (1870): CONCEDER EL DERECHO AL VOTO A LOS EX-ESCLAVOS.

2-LA ECONOMIA DEL NORTE SE EXPANDE EXPERIMENTANDO UN GRAN AUGE.

3-EL COMERCIO ENTRE EL SUR Y GRAN BRETANA DESAPARECIO.

4-EL TERRITORIO Y ECONOMIA SURENA QUEDARON DESTRUIDOS.

5-HUBO 618,000 MUERTOS, 2% DEL TOTAL DE LA POBLACION.

Asesinato de Abraham Lincoln (Viernes Santo, Abril 14, 1865), en el Teatro Ford, Washington, D.C..

LA RECONSTRUCCION (1865-75)

1-LOS HABITANTES DEL SUR TUVIERON QUE JURAR LEALTAD A LA UNION Y SUS ESTADOS RATIFICAR LA ENMIENDA #13.

2-A LOS LIDERES Y GENERALES CONFEDERADOS SE LES PROHIBIO VOTAR Y SER ELEGIDOS.

3-EL EJERCITO DEL NORTE SE MANTUVO EN CONTROL DEL SUR, CREANDO CINCO (5) REGIONES MILITARES.

4-SE CREA EL “BURO DE LOS HOMBRES LIBRES” PARA GARANTIZAR QUE LOS EX-ESCLAVOS RECIBIERAN EDUCACION, CUIDADOS MEDICOS, ROPA, TIERRAS, ETC. MUCHAS MUJERES NORTENAS SE CONVIERTEN EN MAESTRAS EN LAS ESCUELAS PARA EX-ESCLAVOS.

5-MAS DE 700.000 AFRO-AMERICANOS VOTAN EN LAS ELECCIONES DE 1868, COMO RESULTADO DE LA ENMIENDA #15. MUCHOS EX-ESCLAVOS SON ELECTOS A CARGOS PUBLICOS. ESTO FUE DEMASIADO PARA LOS SURENOS.

6-MILES DE CARPETBAGGERS VIENEN AL SUR A APROVECHARSE DE LA SITUACION Y HACERSE RICOS RAPIDO.

7-EN 1875, AL RETIRARSE LAS TROPAS DEL NORTE, LOS SURENOS CREAN LOS “BLACK CODES” Y LAS LEYES DE JIM CROW:

PARA PODER VOTAR LOS AFROAMERICANOS TENIAN QUE CUMPLIR LA “CLAUSULA DEL ABUELO”, DEMOSTRAR QUE SABIAN LEER Y ESCRIBIR, Y PAGAR UN FEE... LOS AFROAMERICANOS NO PODIAN TENER ARMAS NI SER MIEMBROS DE UN JURADO. SOLO PODIAN TRABAJAR EN ACTIVIDADES AGRICOLAS O COMO SIRVIENTES, PREVIA FIRMA DE UN CONTRATO A LARGO PLAZO. TENIAN QUE VIVIR SEPARADOS, SENTARSE SEPARADOS, Y USAR TODO SEPARADO DE LOS BLANCOS (SEGREGACION). SE CREA EL KU KLUX KLAN, ORGANIZACION SECRETA PARA CASTIGAR A LOS QUE TRATARAN DE VIOLAR LO ANTERIOR.

 



 


Ex-esclavos votando                                                                       Primeros Afro-Americanos electos al Congreso

 


El Buró de Ayuda a los Ex-esclavos creó escuelas y ayudó a entrenar a los ex-esclavos


....y medió entre los racistas sureños y los recien liberados esclavos.

 


         Carpetbaggers (Oportunistas Norteños) se aprovechan de la situacion del Sur


                                                            El KKK se fundó en 1866 por veteranos del Ejercito Confederado.

            
Desde muy temprano, los racistas y resentidos sureños empezaron a limitar los derechos delos ex-esclavos.          Jim Crow

Ver:  Black Codes, Leyes de Jim Crow (Segregacion, Racismo, KKK y  Linchamientos)

Importantes Filmes / Series de TV sobre la Guerra Civil

The Civil War (1990), de Ken Burns

  


9-Una Nacion de Inmigrantes.

VOCABULARIO

1-ASIMILACION / EL “MELTING POT”: RENUNCIAR A LA CULTURA PROPIA Y ASUMIR LA CULTURA PREDOMINANTE. FUNDIRSE / MEZCLARSE EN EL MOSAICO DE CULTURAS EXISTENTES EN LOS EUA BAJO EL PREDOMINIO ANGLO-SAJON.

2-ACOMODAMIENTO: COEXISTENCIA DE LAS DIFERENTES CULTURAS, CADA UNA POR SEPARADO. NO INFLUENCIA ENTRE ELLAS, NO CAMBIO. EVITAR CONFLICTOS ETNICOS.

3-ACULTURARSE / PLURALISMO CULTURAL: INTERACCION E INFLUENCIA ENTRE LAS CULTURAS. CONOCIMIENTO Y RESPETO A LAS OTRAS CULTURAS. DIVERSIDAD CULTURAL.

4-GRUPO ETNICO: HISTORIA, IDIOMA, CULTURA, COSTUMBRES.

5-IDENTIDAD ETNICA: INCLINACION PERSONAL.

6-RAZA: CARACTERISTICAS FISICAS / BIOLOGICAS. DIVISION ARBITRARIA E INTERESADA.

7-ETNOCENTRISMO / RACISMO:

8-PREJUICIO / DISCRIMINACION:

9-MOVIMIENTO EUGENESICO (1890-1945): DAR BASE CIENTIFICA A LA POLITICA DE “MEJORAMIENTO RACIAL”, ESTERILIZAR MUJERES, SEGREGACION, PROHIBIR MEZCLA RACIAL, LIMITAR ENTRADA DE CIERTOS INMIGRANTES.

10-IQ TESTS:

11-GRUPO MINORITARIO:

12-VAUDEVILE:

13-RAGTIME:

14-PERIODISMO AMARILLO:

15-NATIVISTA:

16-REFUGIOS (SETTLEMENT HOUSES):

17-REALISMO:

18-NOVELAS DE A REAL (DIME NOVELS): OESTES, POLICIAS Y LADRONES, COLOR ROSA.

19-YMCA (YOUNG MEN’S CHRISTIAN ASSOCIATION): AYUDAR A INMIGRANTES JOVENES.

20-PROGROM: PERSECUCION DE JUDIOS EN RUSIA. INMIGRACION A LOS EUA.

21-RASCACIELOS:

22-TROLEBUS, TRANVIA, TREN URBANO, TREN SUBTERRANEO:

23-OLEADAS MIGRATORIAS:

24-ENCLAVE:

TEORIAS ASIMILACIONISTAS

 

1-EL CICLO DE LA ASIMILACION (ROBERT PARK): PRIMEROS CONTACTOS (IDIOMA, CULTURA). COMPETENCIA POR LOS RECURSOS (EDUCACION, EMPLEOS, VIVIENDA). CONFLICTOS Y LUCHA. DOMINACION DEL GRUPO MAS FUERTE. ACOMODAMIENTO DEL GRUPO MAS DEBIL. FUSION PROGRESIVA. ASIMILACION: NO DIFERENCIAS EVIDENTES ENTRE LOS GRUPOS.

 

2-PROCESO DE LA ASIMILACION (MILTON M. GORDON):

-CULTURAL (COMIDA, HABITOS, IDIOMA)

-SOCIAL O SECUNDARIA (EDUCACION, EMPLEOS, VECINDARIOS)

-PERSONAL O PRIMARIA (AMIGOS)

-MARITAL

 

OLEADAS MIGRATORIAS

 

1-NATIVO AMERICANOS (70,000 ANOS ATRAS): PROCEDENTES DE ASIA, CRUZANDO A TRAVES DE ALASKA. NO SE LES PERMITIO ASIMILARSE.

 

2-PRIMEROS COLONOS:

ESPANOLES (1500’s): REGION SUR DE LOS EUA.

BRITANICOS, SUECOS, HOLANDESES (1600’s): COSTA ATLANTICA.

FRANCESES (1600’s): REGION NORTE Y CENTRAL DE NORTEAMERICA

 

3-INMIGRANTES FORZADOS (1600’s-1800’s): ESCLAVOS PROCEDENTES DE AFRICA. NO SE LES PERMITIO ASIMILARSE. SEGREGACION Y RACISMO.

 

4-PRIMEROS / VIEJOS INMIGRANTES (1820-80):

-BRITANICOS: PROTESTANTES. GRUPO PREDOMINANTE.

-IRLANDESES: CATOLICOS, DESCRIMINACION, PARTICIPACION EN POLITICA EN BOSTON. EXPANSION AL OESTE.

-ALEMANES: MAYOR GRUPO MINORITARIO, CREARON ENCLAVES, NO SE ASIMILARON HASTA DESPUES DE TRES GENERACIONES. PENSILVANIA: LOS AMISH.

-ORO EN CALIFORNIA: DIVERSIDAD ETNICA

 

5-CHINOS (1870-80): EL FERROCARRIL TRANSCONTINENTAL. LA LEY DE EXCLUSION A LOS CHINOS (1882)

 

6-INMIGRANTES DEL SUR Y ESTE DE EUROPA (1880-1920): ITALIANOS, POLACOS, RUSOS, JUDIOS, GRIEGOS, HUNGAROS. 25 MILLONES DE INMIGRANTES EN UN CORTO PLAZO: HUIR DE LA POBREZA ATRAIDOS POR LA EXPANSION AL OESTE (TIERRA GRATIS), HUIR DE GUERRAS Y REVOLUCIONES EN EUROPA. ESTEREOTIPOS: ITALIANOS = MAFIA; RUSOS = COMUNISTAS; JUDIOS = AVARICIOSOS; TODOS: PIEL MAS OSCURA, RAZAS INFERIORES. MOVIMIENTO EUGENESICO. LEY DE CUOTAS DE 1921 POR NACIONALIDADES

 

7-JAPONESES (1880-1930): COSTA DEL PACIFICO, BUENOS AGRICULTORES, LEY DE LA PROHIBICION DE CIUDADANIA = NO DERECHO A POSEER TIERRA, EXPROPIACION Y ENVIO A CAMPOS DE CONCENTRACION DURANTE WW II.

 

8-MEXICANOS: HABITANTES NATIVOS EN LOS TERRITORIOS ARREBATADOS A MEXICO (1840’s): TRATAMIENTO DIFERENCIADO A COLONOS RICOS, CAMPESINOS O PEONES, INDIGENAS. “ESPALDAS MOJADAS” : JORNALEROS (1900-1930) E INMIGRANTES ILEGALES (1950-HOY).

 

9-CUBANOS:

-EL EXILIO DE ORO O HISTORICO (1959-62): LA ELITE (CAPITAL, CONEXIONES Y CONOCIMIENTO. BIENVENIDA Y APOYO.

-SEGUNDA OLEADA (1965-72): LOS PROFESIONALES / CLASE MEDIA (CAMARIOCA, LOS VUELOS DE LA LIBERTAD, LA LEY DE AJUSTE CUBANO, BILINGUISMO)

-TERCERA OLEADA (1980): EL MARIEL (LA CLASE OBRERA, LOS “HIJOS DE LA REVOLUCION”, LOS NEGROS, LA ESCORIA (PRESIDIARIOS, PROSTITUTAS, HOMOSEXUALES, ENFERMOS MENTALES). RECHAZO. REFERENDUM: “ENGLISH ONLY”.

-CUARTA OLEADA (1990-93): EL PERIODO ESPECIAL = LOS BALSEROS. LA DESESPERACION DE UNA JUVENTUD SIN FUTURO. LA REPATRIACION.

-QUINTA OLEADA (1993-HOY): LA LOTERIA DE VISAS.

 

10-LOS HAITIANOS: UN GRUPO NO ACEPTADO

 

11-CENTROAMERICANOS (1980’s): LA GUERRA FRIA, REVOLUCIONES Y LA LUCHA CONTRA LA EXPANSION DEL CASTRO-COMUNISMO. REFUGIADOS POLITICOS.

 

CAUSAS DE LA INMIGRACION A LOS EUA (PUSHING / PULLING FACTORS)

1-LIBERTAD RELIGIOSA (PURITANOS, CUAQUEROS, JUDIOS)

2-TIERRA Y ORO (EUROPEOS)

3-ASILO POLITICO (CUBANOS, VIETNAMITAS, CENTROAMERICANOS)

4-MEJORAS ECONOMICAS (IRLANDESES, CHINOS, MEXICANOS)

 

VIDA DEL INMIGRANTE

1-COMENZAR UNA NUEVA VIDA

2-EL VIAJE PUEDE SER RIESGOSO

3-NUEVO IDIOMA, COSTUMBRES, RELIGION

4-LOS TRABAJOS MAS DIFICILES Y PEOR PAGADOS

5-LOS ENCLAVES Y VECINDARIOS DE INMIGRANTES

6-LA ASPIRACION DE OBTENER RESIDENCIA PERMANENTE Y NATURALIZACION / CIUDADANIA

7-DISCRIMINACION Y RECHAZO (COMPETENCIA POR RECURSOS, ETNOCENTRISMO, RACISMO, PREJUICIOS Y ESTEREOTIPOS)

 

PAPEL JUGADO POR LOS INMIGRANTES EN LOS EUA

1-COLONIZACION DEL OESTE

2-MANO DE OBRA BARATA PARA EL DESARROLLO ECONOMICO

3-SUMINISTRO DE PROFESIONALES, TECNICOS, ETC. (ROBO DE CEREBROS ?)

4-ENRIQUECER Y DIVERSIFICAR LA CULTURA AMERICANA

5-VOLUNTAD DE TRABAJAR DURO Y AVANZAR RAPIDO, DE REHACER SUS VIDAS. (VER FALSOS ESTEREOTIPOS: CARGA PUBLICA)

6-CRECIMIENTO DE LAS GRANDES CIUDADES: BOOM ECONOMICO (VIVIENDAS, TRANSPORTE, ALIMENTOS, COMERCIOS)

 

SIMBOLOS, LUGARES E INSTITUCIONES CLAVES

1-LA ESTATUA DE LA LIBERTAD Y ELLIS ISLAND

2-CALIFORNIA, TEXAS, NEW YORK Y MIAMI.

3-EL EJERCITO DE SALVACION Y EL YMCA

4-VOUDEVILES, OPERA, CONMEMORACIONES Y DIAS DE FIESTA NACIONAL, MUSICA Y COSTUMBRES LATINAS, ETC.

Videos en YouTube:  Living in the Promise Land     This Land Is Your Land   God Bless America     God Bless The USA   
                                America the Beautiful     America      America, My Country Tis of Thee  

 



Irish Immigrants


"Birds of the same feather fly together"


Ellis Island, New York: Centro de Procesamiento de Emigrantes en la Costa Atlantica


Angel Island, California: Centro de Procesamiento de Emigrantes en la Costa del Pacífico


Midiendo y Examinando a los Emigrantes para Determinar Quienes eran Inferiores?

 

Caricaturas Políticas y Opiniones en Contra y a Favor de los Emigrantes


Algunas de las Contribuciones de los Emigrantes en EE UU






Emigrantes Famosos